Правописание слов с безударным гласным звуком в корне

Тема: Правописание  слов с  безударным  гласным звуком в корне

Ход урока

1. Организационный момент. Постановка проблемы урока

Введение

Однажды произошла такая история.

Дима написал своему другу Коле записку: «Приходи сегодня вечером с мечом, сыграем». Коля записку прочитал и пообещал прийти. Собрались ребята вечером.

«Мяч будет, – сказал товарищам Дима. – Колька принесёт».

Пришел Коля, а в руках у него вместо мяча был деревянный меч.

Ребята расстроились, что не придется поиграть в футбол.

Почему так получилось? ~

Правильно пишется «с мячом». В этом слове есть опасное место. Чтобы узнать, какой буквой обозначить безударный гласный звук, надо подобрать проверочное слово.

Для этого поставим этот гласный под ударение. Поверочное слово - мяч. ~  

Давайте поможем Диме и Коле разобраться в этом правиле. Пускай они будут нашими гостями.

 

2. Постановка темы и цели урока

Учитель: – Исходя из этой проблемы, назовите тему нашего урока? (Тема нашего урока  «Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова».)

- Какие цели поставите перед собой? (Научиться правильно писать слова безударной гласной в корне.)

В течение урока будем отвечать на вопросы:

Что

Где

Как                  надо проверять?

Чем

 

3. Актуализация знаний

Вспомните! Гласный звук в ударном слоге слышится ясно и чётко и называется ~ ударным. Например, ~ горы, стены.

Гласный звук без ударения в безударном слоге называется ~ безударным. Он слышится не так чётко и ясно, поэтому его надо проверять. Например, моря – море, врачи – врач.

Мы под ударением пишем

Без сомненья то, что слышим.

Если ж звук без ударенья –

Вызывает он сомненье.

Слуху вы не доверяйте –

Удареньем проверяйте!

 

Например, ~

На берегу растёт сосна,

А рядом с нею сосны, ~

Горит прекрасная звезда,

А рядом с нею звёзды.

Слова сосна и звезда являются проверяемыми словами. В них нам надо проверить написание букв о и е,  обозначающих безударные гласные звуки.  

Например, в слове сосна без ударения мы слышим звук [а].

Чтобы узнать, какую букву писать: ~а или о, мы подбираем слово для проверки.

Проверочное слово – это слово, в котором проверяемая буква о обозначает ударный гласный звук: ~сосны.

Для слова звезда проверочным является слово звёзды.

Обратите внимание, в некоторых словах безударный гласный, который обозначается буквой е, проверяется словом с буквой ё.

В проверочном и проверяемых словах гласные в ударном и безударном слогах  пишутся одинаково.

Запишите пары этих слов. Поставьте ударение и подчеркните буквы безударных гласных.

 

 

Чистописание

Запишите буквосочетания и слова река, речной.

 

Обратите внимание на ошибкоопасное место в словах, где пропущены буквы, обозначающие безударные гласные звуки.

Послушайте стихотворение и найдите в нём проверочные слова.

Вьётся недалечко

Реченька-река,

Маленькая речка,

Меньше ручейка.

 

Проверочные слова: речка реченька. Запишите их на следующей строчке. Выделите ударный гласный.

 

Учитель: – Ответим на первый вопрос: что надо проверять? (Гласные а, о, и, е, я).

– Где надо проверять? (Надо проверять в корне слова.)

 - Для того, чтобы ответить на вопрос, как надо проверять, давайте выполним следующие задания.

Вместе с Димой и Колей подберите проверочные слова.

 

Проверяемые слова               

д..ревья -   

тр..па -

л..сник -

к..рмушка -

тр..ва -

Запишите слова в два столбика. Поставьте ударение.

Проверочные слова

дерево

тропы

лес

корм

травка

 

 

Учитель: – Сделайте вывод, как подобрать проверочное слово? (Подобрать однокоренное слово или изменить форму слова, чтобы безударный гласный звук стал ударным).Выделите корень в однокоренных словах.

 

Объяснение материала

Для проверки безударного гласного звука надо изменить слово так,  чтобы безударный гласный стал ударным.  Существуют два способа проверки.  Первый способ: чтобы подобрать проверочное слово, надо~ изменить форму слова. Например,  Деревья – дерево,  тропа – тропы.

Второй способ: ~надо подобрать ~однокоренное слово, Например: лесник – лес, трава- травка.

 

Помогите Диме и Коле среди однокоренных слов найти проверочное. ~

 

Бежать – бег, бегать.

Плясать – пляска, пляшет, пляшущий.

Запишите цепочки слов. Выделите безударные гласные и корень слова.

Объясните свой выбор. (Надо изменить слово, чтобы гласный стал ударным). Это и есть ответ на последний наш вопрос.

– Чем надо проверять? (Безударная гласная проверяется ударением.)

 

Учитель: – Вернёмся к нашим вопросам. 

Теперь мы можем ответить на вопросы, поставленные вначале урока.

Что надо проверять? - Гласные  а, о, и, е, я

Где надо проверять? – В корне слова.

Как проверять? -  Подбирать однокоренные слова или изменять форму слова

Чем надо проверять? - Ударением .

 

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО

Какими буквами обозначены безударные гласные в словах?

Ночлег                  кормушка

трава                    вареник

силач                     плясать

снежок                 полетел

мячи                      грибной

 

Укажите пары слов, в которых на первом месте стоит проверочное слово: ~

Свист – свистеть

вес – весы

бинт – бинты

 

Помогите Коле надо найти пары слов, в которых на втором месте стоит проверочное слово: ~

грибной – гриб

тяжёлый – тяжесть

речной - речка

 

Физкультминутка   

Дима шёл, шёл и грибок нашёл.

Раз грибок, два грибок,

Полезай-ка в кузовок.

(Дети имитируют сбор грибов).

 

Закрепление изученного (2)

Учитель: – Прочитайте. Выберите нужную букву и вставьте. Как вы проверили?

 

Отгадайте загадку. О ком в ней идёт речь?

Чьи-то лапки на белом сн(е,и)гу насл(е,и)дили,

Кто-то робкий л(е,и)сною опушкой б(и,е)жал,

У берёзки к(а,о)ру обгл(а,о)дал.

Корешок чьи-то зубки  т(а,о) чили.  (Заяц).

Выберите нужную букву. Объясните свой выбор. ~

 

Какой в этом слове безударный гласный ([и]). Какой буквой обозначили на письме?(я).

Можно ли проверить слово «заяц»?  (Это слово проверить нельзя.)

Вспомните!  В русском языке есть слова, в которых написание буквы, обозначающей безударный гласный звук в корне слова,  проверить нельзя.  Например,  ~заяц, 

~ картина,  

~пальто.

Написание слов  с непроверяемыми  безударными гласными  надо запомнить  или  проверить  по словарю.  Именно поэтому  их ещё называют~ словарными словами.  Отгадав следующую загадку, вы узнаете новое словарное слово:

Скачет зверушка.

Не рот, а ловушка.

Попадут в ловушку

И комар, и мушка.

Кто это? Лягушка.

 

Учитель: – Какой безударный звук в этом слове мы слышим? ([и])

- Какой буквой он обозначен на письме. (Я). Это написание нам надо запомнить.

- Подберите однокоренные слова к слову «лягушка» . (Лягушата, лягушачья).

-  Какую букву напишем в корне слова? (Я).

 

Словарная работа

Запишите словарные слова под диктовку:

Заяц, ~ картина, ~ пальто, ~ лягушка.

 

Подчеркните буквы, написание которых надо запомнить. Поставьте в словах знак ударения.

Проверьте себя!

 

Букву, написание которой  надо проверить  или запомнить, мы будем называть ~

орфограммой.  Слово орфограмма греческое  по своему происхождению.

Оно состоит из двух  греческих слов:  «орфос» -  «правильный» и  «грамма» -

«запись», буква.  Всё слово означает  «правильная запись» или «правильная буква».

Если орфограмму  можно проверить, ~ это проверяемая орфограмма.  Например, вода, грибы. Это слова с безударным гласным звуком в корне слова, которые можно проверить словами: ~ воды, водный; гриб.

Если орфограмму надо запомнить, то это ~ непроверяемая орфограмма. Например,  ноябрь, одежда. Непроверяемая орфограмма встречается в словарных словах.

 

Диме надо  записать слова с проверяемой гласной – проверяемой орфограммой.

А  Коле надо записать слова с непроверяемой орфограммой.

Помогите ребятам. Распределите слова в два столбика.

Р_бята, б_льница, п_суда, зв_зда, пл_ток, зап_сали, л_ства, _дежда, л_нивый, м_л_ток., сн_говик, к_пуста.

 

Проверьте себя:

Слова с проверяемой орфограммой:                  Слова с непроверяемой орфограммой:

Больница                                                                                     ребята

звезда                                                                                           посуда

записали                                                                                      платок

листва                                                                                         одежда

ленивый                                                                                        молоток

снеговик                                                                                       капуста

 

Игра «Найди ошибки». ~

Котёнок – буква о, проверочное слово – кот

малыш – буква а, проверочное слово маленький,

чистюля – буква и, проверим: чистый

клевать – буква е, проверим: клёв, но не клюв.

рядовой – буква я, проверочное слово ряд

 

ИТОГ УРОКА

Сегодня мы отрабатывали умение, как верно написать букву безударного гласного звука. Для этого надо:

1. Изменить форму слова так, чтобы гласный стал ударным.  Например,  лиса – лисы.

2. Подобрать для проверки однокоренное слово, в котором этот гласный стоит под ударением.  Например,  морской – море.

 

Друзья Дима и Коля  благодарят вас за помощь.

Теперь они точно знают, как писать слова с безударными гласными в корне слова.