Математика Число и цифра 7
    • Главная
    • Выбрать репетитора
    • ЕГЭ
    • Вопрос-ответ
    • Видеоуроки
    • Видеолекции для родителей
    • Обратная связь
    • Стоимость

репетиторы онлайн от проекта «Инфоурок»

Выбрать репетитораЕГЭВопрос-ответСтоимостьВидеоуроки
+7 (800) 775 50 70@repetitor_iuru
  • Главная
  • Видеоуроки

Другие темы

Все видеоуроки
  • Порядок действий в выражениях со скобками

    Порядок действий в выражениях со скобками

    МатематикаДошкольники
  • Порядок выполнения действий

    Порядок выполнения действий

    МатематикаДошкольники
  • Новые счетные единицы. Класс единиц и класс тысяч

    Новые счетные единицы. Класс единиц и класс тысяч

    МатематикаДошкольники
  • Приведение дробей к общему знаменателю

    Приведение дробей к общему знаменателю

    МатематикаДошкольники

Наши репетиторы

В каталог

    Число и цифра 7

    МатематикаДошкольники

    Материалы к уроку

    • 9. Число и цифра 7.doc

      66 KBСкачать

    Конспект урока

    Тема: Число и цифра 7

     

    Ход урока

     

    1.Организационное начало урока

     

    _________ + ____________+____________  = УСПЕХ  

    СТАРАНИЕ
    РАЗГОВОРЫ
    ВНИМАНИЕ
    ЛЕНЬ
    СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ

    - Добавьте нужные слова в формулу. Прочитайте, что получится.

    СТАРАНИЕ + ВНИМАНИЕ + СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ = УСПЕХ

    - Желаю вам использовать формулу при работе на уроке.

     

    2. Актуализация знаний

     

    - Сегодня наш урок будет посвящён числу и цифре «семь». Мы будем считать, решать примеры, отгадывать сложные загадки. В этом нам поможет сказочный герой…

     

    Распустили злые слухи про меня мои друзья,
    Говорят, слона от мухи отличить не в силах я.
    Эти странные слова мне обидно слушать.
    Всем известно, у слона вместо крыльев уши.
    Что за смех? Смеются снова надо мной мои друзья.
    Я – Незнайка, что ж такого? Научусь всему и я!
    Помогите мне друзья!

     

    1) Устный счёт

     

    Ну-ка в сторону карандаши,
    Ни костяшек, ни ручек, ни мела.
    Устный счёт! Мы творим это дело
    Только силой ума и души.
        В. Берестов

     

    1, □, 3, □, 5, □, 7, □, 9, □.

    - Назовите числа, которые пропущены.

    - Два, четыре, шесть, восемь, десять.

     

    2+4     6-4      6-6      5+2

    6-1      5+1      6+1      6-5

    3+3     1+5      6-3      4+2

    - Назовите примеры с ответом шесть.

    - Два прибавить четыре  будет – шесть.

    - Три прибавить три получится – шесть.

    - Пять прибавить один получится – шесть.

    - Один прибавить пять будет – шесть.

    - Четыре прибавить два будет – шесть.

     

    - Помогите числам вернуться на свои этажи.

    - Шесть – это  один  и пять, два и четыре, три и три, четыре и два, пять и один.

    - Четыре – это один и три, два и два, три и один.

    - Три – это один и два, два и один.
    Разложение чисел 3, 4, 6 на слагаемые

     

    Шесть весёлых медвежат
    За малиной в лес спешат.
    Но один малыш устал,
    От товарищей отстал.
    А теперь ответ найди:
    Сколько мишек впереди?

    - Верно, пять.

     

    Я, Серёга, Коля, Ванда –
    Волейбольная команда.
    Женя с Игорем пока –
    Запасных два игрока.
    А когда подучатся,
    Сколько нас получится?

     - Правильно, шесть.

     

    Мама-курица цыплят
    Привела в фруктовый сад.
    - Посмотрите, детки,
    Груша упала с ветки.
    Вот ещё упало пять.
    Кто их может сосчитать?
    Но цыплята маловаты,
    И задача трудновата.
    Помогите им, ребята!

    - Верно, шесть.

     

    - Выложите из семи палочек зонтик, как показано на слайде.

    - Переложите две палочки так, чтобы получилось три равных треугольника.

     

    2) Формирование знаний

     

    - Как связаны между собой изображённые предметы?

    - Верно, все изображения связаны с числом семь.

     

    Вот семёрка-кочерга,
    У неё одна нога.
      С.Маршак

     

    - На что похожа цифра семь?

    - Назовите соседей числа семь.

    - Верно, это шесть и восемь.

    - Назовите числа, которые меньше семи.

    - Один, два, три, четыре, пять, шесть.

    - Как из числа шесть получить семь?

    - Нужно добавить единицу.

    - Как из числа восемь получить семь?

    - Нужно отнять единицу.

     

    Это интересно….

    Число семь в древности считали священным числом. Человек воспринимает окружающий мир через семь отверстий в голове: 2 глаза, 2 уха, 2 ноздри в носу и рот. Приписывали числу семь таинственную силу, знахари давали больному семь лекарств из настоя семи трав и рекомендовали пить семь дней. Неделя состоит из семи дней. Отрезками в семь лет отсчитывают и периоды жизни человека: 7 лет – младенчество, 14 лет – отрочество, 21 год – юношество, 28 лет – молодость, 35 лет – зрелость. Люди этой цифры: Вани, Максимы, Люси – являются лидерами, учителями высокого класса.

     

    - В чём разница между числом и цифрой семь?

    - Правильно, число мы слышим и произносим, а цифру пишем и читаем.

    - Сейчас мы с вами поучимся писать цифру семь. Но прежде повторим наши правила.

     

    Я тетрадочку открою,
    Уголочком положу.
    Я от вас, друзья, не скрою –
    Ручку я вот так держу!
    Сяду прямо, не согнусь,
    За работу я возьмусь.

     

    - Цифра семь состоит из: волнистой линии, большой наклонной палочки и маленькой горизонтальной палочки. Прежде чем писать, давайте разомнём руки.

     

    Физкультминутка для пальцев

     

    Две сестрички, две руки
    Рубят, строят, роют,
    Рвут на грядке сорняки
    И друг дружку моют.
    Месят тесто две руки –
    Левая и правая,
    Воду моря и реки
    Загребают, плавая.

     

    Актуализация знаний 2

     

    - Сначала пишем волнистую линию, затем большую наклонную палочку, а потом маленькую горизонтальную палочку.

     

    - Начинаем писать волнистую линию ниже середины верхней стороны клетки, доводим её до верхнего правого угла клетки, пишем большую наклонную палочку до середины нижней стороны клетки, а затем перечёркиваем её на середине маленькой горизонтальной палочкой.
    Число и цифра 7

    - Прописать цифру семь три раза.

    - Прописать ещё пять раз.

     

    3) Закрепление знаний

     

    На полянке у дубков
    Крот нашёл 6 грибков.
    А подальше, у осин,
    Он нашёл ещё один.
    Кто ответить нам готов:
    Сколько крот нашёл грибов?

    - Семь.

     

    Яблоки в саду поспели.
    Мы отведать их успели.
    Пять румяных, налитых,
    Два с кислинкой. Сколько их?

    - Семь.

     

    По тропинке кошка шла,
    За собой котят вела:
    Белых два и чёрных пять.
    Кто успел их сосчитать?

    - Семь.

     

    Сидят рыбаки,
    Стерегут поплавки.
    Рыбак Корней
    Поймал трёх окуней.
    Рыбак Евсей –
    Четырёх карасей.
    Сколько рыб рыбаки
    Натаскали из реки?

    - Семь.

     

    Физкультминутка

     

    Мы присели под кусток,
    Чтобы отыскать грибок.
    Встали, потянули спинку.

    Приседает Незнайка

    Вновь шагаем по тропинке.

    Ходит на месте

    А теперь вращаем ручки,
    Словно разгоняем тучки.
    Гоним их вперёд – назад,
    По 7 раз подряд.

    Круговые движения рук

    Приседаем ниже, глубже,
    Как лягушка в тёплой луже.
    Прыг – и нету комара!
    Вот весёлая игра.

    Присел, выпрыгнул

    Отдохнули, порезвились
    И на стулья опустились.

    Садится за письменный стол

     

    Актуализация знаний 3

     

    - Заселите домик цифрами.

    - Проверь себя!

    Разложение числа 7 на слагаемые

     

    - На какую цифру похожа эта фигура?

    - Правильно – это цифра семь.

    - Назовите фигуры, из которых состоит цифра семь.

    Цифра 7 из фигур

     

    - Незнайка решил сходить в гости к Знайке. Он пошёл прямо, потом направо, потом прямо, потом налево, потом прямо.

    - Какая линия у нас получилась? Конечно же, ломаная.

    - Сколько звеньев у нашей ломаной линии? Пять.

    - Сколько вершин у ломаной линии? Шесть.

     

    - Помогите Незнайке прочитать ребус.

    - Конечно же, это слово семья.

     

    - Незнайка решил 7 примеров. В трёх он допустил ошибки. Сколько примеров Незнайка решил правильно?

    - Правильно, четыре. Значит, от семи отнять три будет – четыре.

     

    - Незнайка тоже решил дать задание Знайке. Он задумал число, прибавил к нему два и получил шесть. Какое число задумал Незнайка?

    - Правильно, это четыре. Чтобы угадать число, нужно идти обратным путём. То есть от шести отнять два.

    - Незнайка задумал число. Если от этого числа отнять пять, то получится один. Какое число теперь задумал Незнайка?

    - Верно, это число шесть. Пять прибавить один, получится шесть.

     

    4) Самостоятельная работа

     

    4-2           2+2             4-1-1

    6-5           1+5             5-1+2

    5-2           6-3              6-1+2

    7-1           4+3              7-2-3

    - Решите примеры.

    - Проверь себя!

    4-2=2       2+2=4       4-1-1=2

    6-5=1       1+5=6        5-1+2=6

    5-2=3       6-3=3        6-1+2=7

    7-1=6        4+3=7       7-2-3=2

     

    «>» «<» «=»

    4…3      1…4       3…2

    2…5      2…1       5…3

    6…7      4…4       7…7

    5…5      7…3       4…5

    - Вставить «больше», «меньше» и «равно».

    - Проверь себя!

    4>3       1<4      3>2

    2<5       2>1      5>3

    6<7       4=4      7=7

    5=5       7>3      4<5

     

    Волк поймал трёх карасей и столько же плотвичек. Сколько рыб поймал Волк?

    - Правильно, шесть. Три прибавить три будет – шесть.

     

    Рыбу, которую поймал Волк, Лиса разделила так, что ей досталось пять рыбок. Сколько рыбок досталось Волку?

    - Верно, одна. От шести отнять один равно – пять.

     

    □ и □       □ и □       □ и □       □ и □

    - Как Лиса разложит свой улов в два ведра? Найдите несколько способов.

    - Проверь себя!

    1 и 4       2 и 3        3 и 2       4 и 1

     

    - Молодцы! Вы хорошо справились с заданием.

     

    3. Подведение итогов

     

    - С каким числом и цифрой вы сегодня познакомились?

     

    6+1             26+1

    16+1           36+1

    - Решить примеры.

    - Шесть да один – это семь. Значит, шестнадцать и один – это семнадцать. Двадцать шесть и один – это двадцать семь. Тридцать шесть прибавить один будет – тридцать семь.

     

    Рефлексия

     

    - Незнайка прощается с вами. И на прощание дарит вам цветок. Выберите тот, который соответствует вашему настроению.

    Остались вопросы по теме? Наши репетиторы готовы помочь!

    • Подготовим к ЕГЭ, ОГЭ и другим экзаменам

      Подготовим к ЕГЭ, ОГЭ и другим экзаменам

    • Найдём слабые места по предмету и разберём ошибки

      Найдём слабые места по предмету и разберём ошибки

    • Повысим успеваемость по школьным предметам

      Повысим успеваемость по школьным предметам

    • Поможем подготовиться к поступлению в любой ВУЗ

      Поможем подготовиться к поступлению в любой ВУЗ

    Выбрать репетитора

    репетиторы онлайн от проекта «Инфоурок»

    Резидент кластера информационных технологий Фонда «Сколково»

    Министерство Образования и Науки РФЛицензия на осуществление образовательной деятельности: №5201 от 02.04.2018

    Разделы сайта

    Наши репетиторыПодготовка к ЕГЭВидеоурокиВопрос-ответСтоимостьЛичный кабинетПолезное родителям

    Техподдержка

    Обратная связьТелеграмinfo@iu.ru10:00 – 22:00 мск+7 (499) 229-88-88+7 (495) 032-99-99+7 (800) 775-50-70
    Регистрация для репетиторовИнструкция пользования сайтомСистемные требованияПользовательское соглашениеПолитика конфиденциальностиПолитика о персональных данныхПравила пользования сайтом

    Все права защищены © IU.RU 2022