Приставка
Материалы к уроку
Конспект урока
|
Состав слова. Приставка |
|
|
Слова диктора |
Что отображается на слайде |
|
Ребята, вам снова предстоит посетить остров Морфемика. На этот раз Состав слова обеспокоен пропажей приставок. Сильный ураган сорвал приставки, словно шляпы, прямо со слов и унёс их в Ущелье потерянных морфем. Чтобы приставки не затерялись среди других морфем, вам, ребята, необходимо отправиться в Ущелье, отыскать там приставки и вернуть их в подчинение Составу слова.
|
|
|
Чистописание |
|
|
Отправимся на поиски приставок. Так как приставки мы будем искать на острове, то пропишем строчную и заглавную О и соединения.. ПАУЗА Запишем слова остров облако озеро ПАУЗА |
оОоО оло ОрО ос од ок остров облако |
|
Изучение нового материала |
|
|
У приставок характер решительный. Они многое могут изменить. Смотрите, слово РИСОВАТЬ устало, Решило отдохнуть. Вдруг прилетели приставки, как стая птиц. Приставка-раз, приставка – два! Совсем новые у нас получаются слова.
- Подскажите, какие морфемы называются приставками? ПАУЗА Приставка – значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов. Например: посолить (приставка -по) досолить (приставка -до) пересолить (приставка –пере)
Приставки придают слову новые смысловые оттенки. Представьте, что вы сидите перед телевизором, расслабьтесь, откиньтесь на спинку стула. Я буду называть только приставки, а вы догадайтесь, что вам надо сделать, Итак, в- -2-(включить), пере-2- (переключить), в ы- -2-(выключить). Почему вы догадались? ПАУЗА Приставка имеет значение.
|
В поисках приставок У приставок характер решительный. Они многое могут изменить.
РИСОВАТЬ подрисовать зарисовать пририсовать перерисовать дорисовать
Приставка – значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов. Например:
Слайд Приставки придают слову новые смысловые оттенки.
Например:
вы- |
|
Закрепление |
|
|
Задание 1 Прочитайте текст. Вставьте пропущенные приставки, укажите их значение. ПАУЗА (прочитать только выделенные слова и назвать приставки)
Проверьте правильность выполнения задания.
Приставка имеет значение. Приставка за- (зашипело, загудел, закачались, завился) – «начало действия»; на- (налетел) – «направленность действия на что-нибудь»); по- (побежала, полетели) – «начало действия».
|
Слайд Вставьте пропущенные морфемы, укажите их значение. Вдруг …шипело вокруг, …бежала по лесу позёмка, …гудел лес, и стало в нём темно, как вечером. Откуда ни возьмись, …летел ветер, деревья …качались, …летели сугробики с еловых лап, снег …сыпал, …вился – началась пурга. (В. Бианки)
Слайд Проверьте правильность выполнения задания.
|
|
Физминутка С при – приставкою присесть, С по – приставкою подняться, С под – подпрыгнуть, подмигнуть, С по –приставкой посмеяться, С вы – вытягиваем руки, С о – опустим их опять. Вот и всё настало время Нам зарядку завершить. |
|
|
Задание 2 Замените словосочетания одним словом. Напишите слова. Выделите приставки.
Сделался бледным. -5- Стал здоровым.-5- Внес плату.-5- Начал петь.-5- Закончил петь. -5- Сделался робким. -5- Вызвал интерес. -5- Вызвал радость.
|
Слайд Замените ка словосочетания одним словом. Напишите слова. Выделите приставки.
сделался бледным стал здоровым внес плату начал петь закончил петь сделался робким вызвал интерес вызвал радость покрыться льдом Слайд Проверьте правильность выполнения задания.
|
|
Изучение материала |
|
|
Можем ли мы отделить приставку от слова? -5- Нет. Не можем. А Состав слова утверждает, что видел, как приставки гуляют одни по ночам по полям да по лугам, от лесочка до реки, а днём ходят за руки они с целым слова, не одни! Допустимо ли такое? ПАУЗА Приставка – это часть слова, и на письме её нельзя отделить от корня. А по ночам по полям да по лугам гуляет предлог. А за руку он ходит не с корнем, а с целым словом. Ребята, Состав слова не помнит такой морфемы – предлог! Расскажите, что это за неведомый житель Морфемики? ПАУЗА Предлог – это не морфема, а часть речи. Он пишется отдельно от слова. Многие предлоги внешне очень похожи на приставки. Убедитесь в этом сами: без ноги и безногий, от города отъехали, на травку наехали. Как же нам теперь узнать, где приставка, а где предлог? Между предлогом и следующим словом можно вставить вопрос или другое слово. Например: за (чем?) лесом → за дальним лесом → ЭТО ПРЕДЛОГ, ПИШЕМ ОТДЕЛЬНО! Давайте поможем Составу слова увидеть приставку и не перепутать её с предлогом. |
Слайд под водный
при морский
на стенный
Слайд
Что за странные приставки?
по ночам по лугам по полям
Слайд Приставка – это часть слова, и на письме её нельзя отделить от корня.
Слайд Предлог – это не морфема, а часть речи. Он пишется отдельно от слова.
Многие предлоги внешне очень похожи на приставки.
без ноги и безногий от города отъехали на травку наехали.
Слайд Между предлогом и следующим словом можно вставить вопрос или другое слово. Например: за (чем?)лесом → за дальним лесом → ЭТО ПРЕДЛОГ, ПИШЕМ ОТДЕЛЬНО! |
|
Задание Спишите, выделите приставки и подчеркните предлоги. Мяч (По)катился (в)огород, (До)катился (до)ворот, (Под)катился (под)ворота, (До)бежал (до)поворота. Там попал (под)колесо, Лопнул, хлопнул – вот и всё! С. Маршак Проверь себя |
Слайд Мяч (По)катился (в)огород, (До)катился (до)ворот, (Под)катился (под)ворота, (До)бежал (до)поворота. Там попал (под)колесо, Лопнул, хлопнул – вот и всё! С. Маршак
|
|
Задание Используя слова с приставками, составьте предложения или текст по репродукции картины Т.Н. Яблонской “Утро” на тему “Здоровый образ жизни”. Приставки в словах обозначьте. Для справок: вздохнула глубоко, раскрыла балконную дверь, изгиб пальцев, вещи не разбросаны.
|
Слайд Т.Н.Яблонская “Утро”
Текст на тему “Здоровый образ жизни” Для справок: вздохнула глубоко, раскрыла балконную дверь, изгиб пальцев, вещи не разбросаны.
|
Остались вопросы по теме? Наши педагоги готовы помочь!
Подготовим к ЕГЭ, ОГЭ и другим экзаменам
Найдём слабые места по предмету и разберём ошибки
Повысим успеваемость по школьным предметам
Поможем подготовиться к поступлению в любой ВУЗ