Письменное деление на двузначное число

Математика4 класс

Материалы к уроку

  • 49. Письменное деление на двузначное число.ppt

    8.57 MBСкачать
  • 49. Письменное деление на двузначное число.doc

    72.5 KBСкачать

Конспект урока

49. Письменное деление на двузначное число

 

Организационный этап

 

Говорит Знайка (везде)

Тут примеры и задачи,
Игры, шутки, всё для вас!
Пожелаем всем удачи –
За работу, в добрый час!

Говорит  Знайка

Решите примеры, заполните  таблицу, и узнаете, тему сегодняшнего урока.

- Во сколько раз 721 день больше, чем неделя?
721:7=103, в 103 раза

Сколько часов в 1/8 суток?
Сутки=24часам; 24:8=3ч

Сколько см в 1/5 дм?
1дм=10см; 10:5=2см

Прошла 1/5 часть века. Сколько это лет?
1 век=100 лет; 100:5=20

Найдите 1\4 от числа 6400
Нужно 6400:4 получится 1600

Прочитайте тему урока?
Деление.

Сегодня на уроке мы познакомимся с письменным приёмом деления на двузначное число, будем совершенствовать вычислительные навыки.

К концу урока вы должны знать, как выполнить деление на двузначное число. Уметь решать соответствующие примеры.

Этап подготовки учащихся к активному сознательному усвоению знаний

 

Устный счёт

 

Задание 1

Решите примеры.

720:9=              80

186:2=              93

174:3=              58

526:2=              263

420:5=              84

540:5=              108

1760:4=            440

Что общего в этих примерах?             
Правильно. Это примеры с делением на однозначное число.
 

Задание 2

Помогите доставить паромом груз на остров. Сравните вес вагонов, поставьте знаки: «>», «< », «=».

Выдержит ли паром вес груза, если допустимая норма груза 5 тонн?

Сравните массу вагона №1=5 т 2 ц и №2=3200 кг.
Ответ: первый тяжелее второго, паром выдержит вес второго вагона.

Сравните массу вагона №3=234 кг и №4=8 ц 75 кг.
Ответ: знак меньше, паром выдержит вес груза.

Сравните массу вагона №5=60 ц 7 кг и №6=6007 кг.
Ответ: знак равенства, но паром не выдержит вес груза.
 

Задание 3

Решите задачу.

В древности люди считали железо драгоценным металлом. Археологи на острове Крит нашли серебряное кольцо, покрытое железом весом 40 граммов, 1/10 часть массы кольца составляло железо. Сколько граммов серебра содержало кольцо?

Кольцо=40г
Железо - 1/10 часть=?г
Серебро - ?г

Проверьте себя.

Решение

1) 40:10=4г- масса железа.
2) 40-4=36г – масса серебра.

Ответ: 36г.

Молодцы, ребята! Вы хорошо умеете устно решать примеры, сравнивать величины веса, находить долю чисел, решать задачи.

А теперь я научу вас делить на двузначное число.
 

Этап усвоения новых знаний

 

Рассмотрите числовое выражение.

Письменное деление на двузначное число

Вы уже можете делить многозначные числа на однозначное число. Давайте попробуем разделить на двузначное число.

Сколько десятков в делимом?               
В делимом 6 десятков.

Сколько десятков в делителе?               
В делителе 7 десятков.

Делить на однозначное число вы умеете.

Разделим 62 на 7. Получаем 8. Это пробная цифра. Ее нельзя сразу записывать в частном. Сначала надо проверить, подходит ли цифра 8. Умножим  78 на 8, получаем 624. Значит частное 8 подходит. Записываем число 8 в частном.

      Составим алгоритм действий при делении на двузначное число.

  1. Делим на 10 делимое и делитель.
  2. Делим двузначное число на однозначное.
  3. Проверяем, умножаем частное на делитеть в уме.

        а) Если совпало  с делимым, то записываем частное.
        б) Если не совпало, то пробуем другое частное.

Письменное деление на двузначное число

Первичное закрепление

 

Задание  

Помогите парашютисту приземлиться на остров.

Найдите значение числовых выражений, выполнив деление столбиком.

Письменное деление на двузначное число

Проверьте себя.

448:64=7
952:34=28
851:23=37

Письменное деление на двузначное число

Задание

Помогите почтальону разнести письма, решив уравнения.

252:х=63
504:х=84
365:х=73

Проверьте себя.

252:х=63

Х – это делитель, чтобы найти делитель, нужно

делимое разделить на частное: 252:63 получим 4. Делаем проверку: 252: 4 будет 63. Уравнение решено верно, х=4

Следующий пример.

504:х=84

Х – это делитель, чтобы найти делитель, нужно делимое разделить на частное: 504:84 получим 6. Делаем проверку: 504: 6 будет 84. Уравнение решено верно, х=6

Следующий пример.

365:х=73

Х – это делитель, чтобы найти делитель, нужно делимое разделить на частное: 365:73 получим 5. Делаем проверку: 365: 5 будет 73. Уравнение решено верно, х=5
 

Решите задачу

Поезд выехал из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 600км. Первые 120 км поезд ехал со скоростью 60 км\ч, а оставшийся путь – со скоростью 80км\ч. Сколько времени понадобилось поезду, чтобы попасть из пункта А в пункт В?

Выполним условный чертёж и подпишем известные данные задачи.

Теперь отметим ?, что нам надо узнать,  и подчеркнём главный вопрос задачи. (появляется чертеж, выделяется главный вопрос задачи)

Вспомним формулы взаимосвязи расстояния, скорости и времени.

S=v·t   v=S:t    t=S:v

Решите задачу самостоятельно.

Проверьте себя.

1) Мы узнаем время первоначального движения поезда: 120:60=2
2) Узнаем оставшийся путь: 600-120=480(км)
3) Узнаем время, затраченное на второй отрезок пути: 480:80=6(ч)
4) Найдем, сколько времени понадобилось поезду, чтобы попасть из пункта А в пункт В: 2+4=6(ч)

6 часов понадобилось поезду, чтобы попасть из пункта А в пункт В
 

Подведение итогов урока

 

Вспомните алгоритм деления на двузначное число.

1. Делим на 10 делимое и делитель.
2. Делим двузначное число на однозначное.
3. Проверяем, умножаем частное на делитеть в уме.

а) Если совпало  с делимым, то записываем частное.
б) Если не совпало, то пробуем другое частное.

 

 

Остались вопросы по теме? Наши педагоги готовы помочь!

  • Подготовим к ЕГЭ, ОГЭ и другим экзаменам

    Подготовим к ЕГЭ, ОГЭ и другим экзаменам

  • Найдём слабые места по предмету и разберём ошибки

    Найдём слабые места по предмету и разберём ошибки

  • Повысим успеваемость по школьным предметам

    Повысим успеваемость по школьным предметам

  • Поможем подготовиться к поступлению в любой ВУЗ

    Поможем подготовиться к поступлению в любой ВУЗ