Суффикс

Состав слова. Суффикс

Слова диктора

Что отображается на слайде

На острове Морфемика живут удивительные морфемы. Имя у них тоже удивительное – суффиксы. Иногда они звенят, как колокольчики:       -оньк-, -еньк-, -знь-. Иногда словно каблучками стучат: -ек-, -ик-, -чик-,          -ник-. Иногда , как птички поют: -лив-, -чив-. А бывает, будто просят о чем-то: -н, -льн-.

Чистописание

Запишите заглавную и строчную букву С и ее соединения ПАУЗА

запишите название морфемы, которая живет на острове, Суффикс. ПАУЗА

Запишите слово СОЛНЦЕ, подбеите однокоренные слова. ПАУЗА

Изучение материала

Суффикс – значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.

Посмотрите, ребята, перед нами поляна потерянных суффиксов. После страшного урагана, который нанёс столько бед морфемам,  они забыли, для чего служат на острове Морфемика и где себя могут применить. Давайте поможем суффиксам.

Сс СсСс  осо оса си сл

суффикс   солнце  

Суффикс – значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.

Поляна потерянных суффиксов

Задание 1

Прочитайте текст. Постарайтесь представить олененка.

Это был прехорошенький олененок, с желтым пушком и тоненькими ножками. Красивая головка откинута назад. Он вытягивал тонкую шейку, когда старался захватить верхнюю веточку. Олененок ходил около высокого куста, общипывал зеленые листочки и прислушивался к малейшему шороху.

По Д. Мамину-Сибиряку

 Выделите слова, которые помогли вам образно, точно представить олененка. ПАУЗА Какие значимые части этих слов подчеркивают, что речь идет о маленьком животном? ПАУЗА Суффиксы.

Замените в тексте выделенные слова словами без суффиксов. ПАУЗА Скажите, в каком варианте текста ярче выражено отношение автора к олененку. Как автор относится к животному? Обоснуйте свою точку зрения. ПАУЗА

Роль суффиксов в русском языке очень важна, ведь суффиксы не только помогают придать речи более нужную эмоциональную окраску. Суффикс показывает отношение говорящего к тому, о чем он сообщает, это отношение может быть положительным, отрицательным, грубым, ласкательным или насмешливым.

Например: носище, бантик, маменька.

Прочитайте текст. Постарайтесь представить олененка.

Это был прехорошенький олененок, с желтым пушком и тоненькими ножками. Красивая головка откинута назад. Он вытягивал тонкую шейку, когда старался захватить верхнюю веточку. Олененок ходил около высокого куста, общипывал зеленые листочки и прислушивался к малейшему шороху.

По Д. Мамину-Сибиряку

Это был прехорошенький олененок, с желтым пушком и тоненькими ножками. Красивая головка откинута назад. Он вытягивал тонкую шейку, когда старался захватить верхнюю веточку. Олененок ходил около высокого куста, общипывал зеленые листочки и прислушивался к малейшему шороху.

Замените в тексте выделенные слова словами без суффиксов. Скажите, в каком варианте текста ярче выражено отношение автора к олененку. Как автор относится к животному? Обоснуйте свою точку зрения.

Роль суффиксов в русском языке очень важна, ведь суффиксы не только помогают придать речи более нужную эмоциональную окраску. Суффикс показывает отношение говорящего к тому, о чем он сообщает, это отношение может быть положительным, отрицательным, грубым, ласкательным или насмешливым.

Например: носище, бантик, маменька.

ФИЗКУЛЬМИНУТКА

Закрепление материала

Задание 2

         Замените словосочетания «существительное + существительное» словосочетаниями «существительное + прилагательное». Выделите суффиксы, с помощью которых образуются прилагательные.

Например: дом из кирпича – кирпичный дом.

Сок берёзы, состав актёров, костюм папы, диван из кожи, берег моря, кольцо из серебра, морс из клюквы, узоры из снега.

Проверьте правильность выполнения задания.  (при чтении проговариваем суффикс)

берёзовый сок, суффикс ов

актёрский состав

папин костюм

кожаный диван

морской берег

клюквенный морс

серебряное кольцо

снежные узоры

Запомним написание слова!

КОСТЮМ

Изучение материала

    Замените словосочетания «существительное + существительное» словосочетаниями «существительное + прилагательное».

Например: дом из кирпича – кирпичный дом.

Сок берёзы, состав актёров, костюм папы, диван из кожи, берег моря, кольцо из серебра, морс из клюквы, узоры из снега.

Суффиксы: -ск-, -ан-, -ов-, -ин-, -ян-, -енн-, -н-.

Проверьте правильность выполнения задания.

берёзовый сок

актёрский состав

папин костюм

кожаный диван

морской берег

клюквенный морс

серебряное кольцо

снежные узоры

Запомним написание слова!

Костюм

Ребята, на поляне спрятались суффиксы-братишки – ек, – ик. Только им стыдно нам показаться. Суффиксы -ик, -ек хоть и звучат без ударения одинаково, но на письме у них гласные разные. Вот и задумались суффиксы, как же им теперь образовывать новые слова.

Вспомним, как правильно писать слова с суффиксами – ек, – ик.

Сравните пары слов и сделайте вывод, когда в слове пишется суффикс –ик , а когда суффикс – ек.

Есть арбузик – нет арбузика.

Есть бантик – нет бантика.

Есть барашек – нет барашка.

Есть горошек – нет горошка.

За какой частью слова вы наблюдаете? ПАУЗА За суффиксом.

Выделите суффиксы в данных парах слов. ПАУЗА

-Сравните пары слов. Что происходит с гласным в суффиксах? ПАУЗА

В суффиксах гласный может сохраниться, а может исчезнуть.

В каких суффиксах при изменении формы слова гласная сохраняется, а в каких нет? ПАУЗА

-Какой вывод вы сделаете?

ПАУЗА

Заномните!

 Чтобы проверить написание суффиксов –ек, -ик, нужно слово поставить в родительный падеж. Далее наблюдаем за гласным. Если гласный сохранился, то пишем суффикс –ик, в противном случае –ек.

Есть бантик – нет бантика. Ггласный сохранился, то пишем суффикс –ик.

Есть барашек – нет барашка. Гласный не сохранился, то пишем суффикс –ек.

Есть арбузик – нет арбузика.

Есть бантик – нет бантика.

Есть барашек – нет барашка.

Есть горошек – нет горошка.

Есть арбузик – нет арбузика.

Есть бантик – нет бантика.

Есть барашек – нет барашка.

Есть горошек – нет горошка.

Чтобы проверить написание суффиксов –ек, -ик, нужно слово поставить в родительный падеж. Далее наблюдаем за гласным. Если гласный сохранился, то пишем суффикс –ик, в противном случае –ек.

Есть бантик – нет бантика.

Есть барашек – нет барашка.

Сперва вместо выделенной буквы ставится вопрос, после проверки появляется буква

Закрепление материала

Задание 3

Вставьте пропущенные суффиксы. Объясните выбор суффикса.

Образец рассуждения: пенёчек или пенёчик??? Ставлю слово в рдительный подеж: нет чего? пенечка. Гласный не сохранился, значит пишем суффикс

пенёчек - пенёчка

Лист…к, песоч…к, нос…к, кусоч…к, корабл…к, самолет…к, звоноч…к, ореш…к, мост…к, замоч…к.

ПАУЗА

Проверь себя

Вставьте пропущенные суффиксы.

Объясните выбор суффикса.

Например: пенёчек - пенёчка

Лист…к, песоч…к, нос…к, кусоч…к, корабл…к, самолет…к, звоноч…к, ореш…к, мост…к, замоч…к.

листочек – листочка

 песочек – песочка

носик – носика

кусочек – кусочка

кораблик – кораблика

 самолетик – самолётика

 звоночек – звоночка

 орешек – орешка

 мостик –  мостика

замочек – замочка

Задание 4

Составьте и запишите несколько предложений на одну из тем:

«Мой младший брат»,

«Моя младшая сестра»

При составлении предложений употребите слова: братишка, сестренка, глазки, ротик, носик, голубенький, серенький, пухленький, черненький, маленький.

Суффиксы в данных словах обозначьте.

Составьте и запишите несколько предложений на одну из тем:

«Мой младший брат»,

«Моя младшая сестра»

Слова для справки: братишка, сестренка, глазки, ротик, носик, голубенький, серенький, пухленький, черненький, маленький.

Суффиксы в данных словах обозначьте.

Ребята, благодарные вам  суффиксы приступили к своим обязанностям.

Не лишним будет им ещё раз напомнить, их роль в слове и правописание.

Какая морфема называется суффиксом? ПАУЗА

Кроме словообразования, для чего ещё служат суффиксы? ПАУЗА

В каких случаях в слове пишется суффикс   – ек, а в каких  – ик?

ПАУЗА