Понятие многогранника

Геометрия10 класс

Материалы к уроку

  • 27. Понятие многогранника.doc

    1.30 MBСкачать
  • 27. Понятие многогранника.ppt

    724.5 KBСкачать

Конспект урока

Многогранники. Понятие многогранника.

На прошлых занятиях вы познакомились  с такими понятиями, как тетраэдр (поверхность, составленная из треугольников) и параллелепипед(поверхность, составленная из шести параллелограммов).

Сегодня мы расширим свои знания по теме «многогранник», а так же познакомимся с его элементами.

 

 

Тетраэдр  

 

    Параллелепипед

(желательна анимация-увеличение фигур в объёме, которая будет произведена параллельно определениям)

Многогранником называется поверхность, которая составлена из многоугольников и ограничивает некоторое геометрическое тело.

Это геометрическое тело так же принято называть многогранником.

Тетраэдр и параллелепипед, о которых говорилось ранее, являются примерами многогранников.

 Многоугольники, которыми ограничен многогранник, называются гранями.

Сторона каждой грани называется ребром, а конец каждого ребра – это вершина.

Отрезок, соединяющий две не соседние вершины одной грани, называется диагональю грани, соответственно отрезок , соединяющий две вершины не принадлежащие одной грани называется диагональю многогранника.

 

 

 

(Каждому выделенному слову нужно сопоставить анимированный элемент из данного рисунка, лучше выделить соседние и не соседние вершины жирными точками, и каждую вершину назвать латинской заглавной буквой).

Многогранники подразделяют на выпуклые и невыпуклые.

Многогранник выпуклый, если он весь расположен  по одну сторону от каждой его грани.

Очевидно, что грань выпуклого многогранника есть выпуклый многоугольник.

 

Выпуклый многогранник.

 

 

Невыпуклый многогранник (плоскостью поделен на две части)

(Выделенному слову сопоставлять рисунок)

Рассмотрим многогранный угол, принадлежащий какому-либо многограннику (в данном случае тетраэдру) и мысленно «разрежем» его вдоль каждой грани по ребрам при вершине.

 

Очевидно, что сумма углов фи1, фи2, фи3 меньше 360 градусов.

Таким образом с помощью развёртки тетраэдра мы доказали, что в выпуклом многограннике сумма всех плоских углов при любой его вершине всегда меньше 360 градусов.

 

 

 

 

 

                                                    

 

 

 

 

Рассмотрим применение доказанного выше утверждения на примере прямоугольного параллелепипеда.

Известно, что общую вершину имеют три угла.

Каждый из этих углов равен 90 градусов. (потому что гранями являются прямоугольниками)

Итак,  плоские углы, принадлежащие одной вершине прямоугольного параллелепипеда, дают в сумме 270 градусов.

 

 

 

900+900+900=2700<3600

Многогранник называется правильным, если его грани правильные многоугольники (т.е. такие, у которых все стороны и углы равны) и все многогранные углы при вершинах равны.

 

 

 

 

 

 

 

Существует пять видов правильных многогранников: тетраэдркубоктаэдрдодекаэдрикосаэдр.

 

 

 

 

 

 

 

Теперь применим новые знания к решению задач.

Задача 1.

В прямоугольном параллелепипеде стороны основания равны 12 см и 5 см.Известно, что диагональ параллелепипеда образует с плоскостью основания угол в 45 градусов. Найти боковое ребро параллелепипеда.

Решение:

1. Отрезок  СС1 перпендикулярен плоскости (АВС), а значит отрезок  АС перпендикулярен отрезку СС1, поэтому  проекцией АС1 на плоскость (АВС) является АС. Отсюда следует, что  углом между диагональю АС1 и плоскостью (АВС) является угол САС1, который по условию равен 45 градусов.

2.Рассмотрим треугольник АСС1: угол САС1 прямой, угол САС1 равен 45 градусов. Известно, что сумма двух острых углов прямоугольного треугольника равна 90 градусов, значит угол СС1А  так же равен 45 градусам.

 Исходя из этого можно сделать вывод, что треугольник АСС1 прямоугольный и равнобедренный, поэтому отрезок АС равен отрезку СС1

3.В параллелепипеде противоположные рёбра равны, значит искомое  ребро  ВВ1 равно ребру  СС1, которое в свою очередь равно отрезку АС.

Из треугольника АВС по теореме Пифагора найдем

АС=ВВ 1=13 см

Ответ: ВВ1=13 см.

 

 

 

Задача 2.

Основанием прямого параллелепипеда является ромб,   диагонали  которого равны 10 и 24 см.Найти большую диагональ параллелепипеда, если известно, что высота его равна 10 см.

Решение:

1.В ромбе АВСD большей диагональю является АС, которая в свою очередь является проекцией диагонали А1С параллелепипеда (чем больше проекция, тем больше её наклонная.), значит диагональ А1С  искомая.

2. Треугольник АА1С прямоугольный, так как А1 А перпендикулярна плоскости (АСД).По теореме Пифагора найдем А1 С=√АС2+СС12=√242+102=√676=26 см.

Ответ: А1С=26 см.

 

 

Дано: АВСDA 1B1 C1 D1-прямой параллелепипед, АВСD-ромб, АС=24 см, ВD=10 см, АА1=10 см.

Найти: большую диагональ АВСDА1 В1 С1 D1.

Решение:

1.А1С – большая диагональ.

2.ΔАА1С – прямоугольный.

По теореме Пифагора

А1С=√АС2+СС12=√242+102=√676=26 см.

Ответ: А1С=26 см.

Остались вопросы по теме? Наши педагоги готовы помочь!

  • Подготовим к ЕГЭ, ОГЭ и другим экзаменам

    Подготовим к ЕГЭ, ОГЭ и другим экзаменам

  • Найдём слабые места по предмету и разберём ошибки

    Найдём слабые места по предмету и разберём ошибки

  • Повысим успеваемость по школьным предметам

    Повысим успеваемость по школьным предметам

  • Поможем подготовиться к поступлению в любой ВУЗ

    Поможем подготовиться к поступлению в любой ВУЗ