Строение клетки

Тема: Строение клетки

Ход урока

1.Организационный момент. Постановка целей урока

“От нас природа тайн своих не прячет, но учит быть внимательнее к ней”.

                                                                                                             Н. Рыленков

2. Актуализация знаний

А из чего состоит любой живой организм?

(Из клеток.)

С помощью чего мы можем рассмотреть клетки различных организмов?

(Микроскоп, лупа)

Какую тему мы изучали на прошлом уроке?

(Увеличительные приборы.)

С помощью них мы можем рассмотреть клетки живых организмов.

Давайте повторим прошлую тему.

Какой увеличительный пробор вы видите на слайде?

(Лупа)

Из каких частей она состоит?

(Из рукоятки, увеличительного стекла и оправы.)

 Как называется этот увеличительный прибор?

(Микроскоп)

Из каких частей он  состоит?

(Штатив, предметный столик, тубус, окуляр, объективы, зеркало, винты.) 

3. Изучение нового материала

На предыдущем уроке мы с вами познакомились с устройством лупы и микроскопа. Сегодня на уроке мы рассмотрим под микроскопом препарат кожицы лука, который мы приготовим сами.

В работе «Микрография» (1665 г.), основываясь на собственных микроскопических исследованиях, Роберт Гук первый описал клетки бузины, укропа, моркови и других растений, причём сам ввёл термин «клетка».

Клетка – это элементарная и функциональная единица строения живых организмов.

Органоиды – постоянные структуры клетки, имеющие определенное строение и функции.

Со временем термин «клетка» стали использовать для обозначения основы строения и жизнедеятельности всех животных и растений. Рассмотрим основные органоиды клетки.

Ядро — важнейшая часть клетки. Это — хранилище наследственной информации.

Тончайшая мембрана сортирует вещества, входящие в клетку и покидающие ее. Она обычно покрыта прочной клеточной стенкой.

Цитоплазма — вязкое живое содержимое клетки. Она имеет очень сложное строение и пребывает в постоянном движении. Множество тончайших мембран в цитоплазме образуют эндоплазматическую сеть.

Хлоропласт улавливает энергию солнечного света и использует ее для создания сложных веществ из простых.

Вакуоли — окруженные мембраной пузырьки с клеточным соком. Часто в них находится запас воды.

Митохондрия «сжигает» органические вещества и при этом производит энергию для жизнедеятельности клетки. Этот процесс называется дыханием.

4. Физкультурная минутка

Руки подняли и помахали –

Это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти встряхнули –

Ветер сбивает росу.

Плавно руками помашем –

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, покажем –

Крылья мы сложим назад.

Лабораторная работа.

Приготовление микропрепарата кожицы  лука, эпидермиса листа.

Цель: Изучить особенности строения растительной клетки на примере кожицы лука

Оборудование: Световой микроскоп, цифровой микроскоп, предметное стекло, марля, пипетки, химический стаканчик с водой, препаровальная игла, покровное стекло, раствор йода, фильтровальная бумага, чешуя лука

Ход работы:

1.При помощи пипетки капните на предметное стекло каплю слабого раствора йода.

2.С нижней поверхности чешуи лука снимите небольшой кусочек прозрачной кожицы и положите его на каплю раствора йода.

3.Накройте препарат покровным стеклом и удалите излишки влаги.

4.Рассмотрите препарат под микроскопом.

5.Найдите в клетках клеточную оболочку, цитоплазму, ядро, вакуоль с клеточным соком.

6.Зарисуйте в тетради строение клетки кожицы лука и подпишите ее основные части.

7.Сделайте вывод о строении увиденных вами клеток. Какие органоиды вы в них увидели, а какие нет, насколько плотно клетки прилегают друг к другу?

Вывод:

Клетка кожицы чешуи лука состоит из оболочки, цитоплазмы, вакуоли, ядра.

На неокрашенном препарате можно увидеть оболочку, цитоплазму, вакуоль. При окраске препарата йодом становится видно ядро. Препараты окрашиваю для того, чтобы стали видны части клетки, невидимые ранее.

5. Закрепление знаний

1. Кто впервые обнаружил клетку?

 Роберт Гук.

2. В каком году?

1665 г.

3. Клетка снаружи покрыта?

 Оболочкой.

4. Зеленые пластиды называются?

 Хлоропласты;

5. Внутренняя среда клетки, где расположены все органоиды, называется?

 Цитоплазма.

6. Хромосомы находятся в….

 Ядре.

7. Основная структурная единица организма?

 Клетка.

6. Рефлексия

Выбрать предложение, которые соответствуют вашему настроению

Сегодня на уроке:

• Меня удивили ответы ребят.
• Я не хотел учиться.
• Я узнал новые факты о растениях.
• Мне было скучно.
• Мне понравилось учиться с помощью компьютера

7. Подведение итогов

Спасибо за урок! До свидания!