Слог. Перенос слова

Тема: Слог. Перенос слова.

Ход урока

1. Организационный момент. Введение в тему урока.

Введение

Расшифруйте слова, если известно, что каждая цифра соответствует номеру буквы в алфавите,  и вы узнаете тему урока.

19, 13, 1, 4                      17, 6 , 18, 6, 15, 16, 19                  19, 13, 16, 3, 16

 (слог)                                    (перенос)                                   (слово)

Вспомните, как можно узнать, сколько в слове слогов?

 

Дружат гласная с согласной

Составляют вместе слог.

Ма и ша, а вместе Маша

К нам явились на урок.

Сколько в слове гласных –

Столько и слогов.

Это знает каждый

из учеников.

 

Как вы уже знаете, в устной речи слово делится на части.

Части слова,  на которые оно делится при произношении, называются  слогами:

со-ло-вей, ~ во-ро-бей, ~ со-ро-ка.

 

2. Объяснение материала

Слог состоит из одного или нескольких звуков.

В слоге обязательно есть гласный звук:  ~ру-ка, ~ а-ист, ~паль-то, ~ и-ва, ~ло-па-та.

В слове столько слогов, сколько гласных звуков. ~

Гласные звуки  произносятся свободно, протяжно, присоединяя к себе согласные звуки.  

Согласный звук сам образовать слог не может.

Например, ~ в слове рука  2 гласных звука: ~  у и а,  

значит,  в этом слове 2 слога: ~ слог ру и слог ка. ~

А вот в слове  ло-па-та -  ~ 3 слога.

На это нам указывают 3 гласных звука: ~ о, ~ а и а. ~

 

Определите цифрой количество слогов в словах:

 

Тет-радь…  (2 слога),

Шко-ла… (2 слога), 

мел … (1 слог),

кисть…  (1слог),

ка-ран-даш …~  (3слога),

у-чи-тель…~ (3слога).

 

Учитель: - Докажите свой выбор:

На какую тему эти слова?

 

3. Чистописание

Запишите букву п и слоги с этой буквой:

П,  пп,  по,  пе

Дополните слоги до целых слов: ~по-ле, ~ пес-ня, ~ по-го-да, ~ по-су-да.

 

Обратите внимание! В словах  поле и песня по два гласных звука.

Значит, эти слова состоят из двух слогов.

Слова погода и посуда – трёхсложные слова, так как в них по три гласных звука. 

 

Слово посуда – словарное. Надо запомнить написание буквы о в корне слова.

Рассмотрите рисунки. ~ Какая  бывает посуда?

Какой посудой мы чаще всего пользуемся?

 

Один слог в слове тянется дольше, ~ произносится громче и сильнее, чем остальные. Это ударный слог.   

Например, ~ал-фа-вит. В этом слове три слога.

Третий слог вит ~ ударный.  Он произносится более протяжно и сильнее.

Гласный звук  в ударном слоге называется ударным  и обозначается значком~ «ударение». 

В слове ал-фа-вит ~ ударный гласный звук [и].

Остальные гласные в слове – ~безударные.

Слог с безударным гласным звуком тоже называется ~ безударным.

 

В односложных словах  и в словах с буквой ё ~ знак ударения  не ставится.  

Буква ё всегда обозначает ударный слог.

Например, слон, ~ кот, ~ свёкла, ~шофёр. ~       

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

Распределите слова

Зоопарк, ночь, картофель, арбуз, мост, небо

в 3 столбика:

1-ый – односложные слова, ~ 2-ой – двусложные, ~3-ий – трёхсложные.

Поставьте знак ударения.

 

Проверьте себя:

Как мы произносим ударный слог?

 

Ударный слог, ударный слог…

Он назван так недаром.

Эй, невидимка-молоток.

Отметь его ударом.

И молоток стучит, стучит.

И чётко речь моя звучит.

 

Расшифруйте слова: ~ сложите их из данных слогов – и вы узнаете, что за гости были у слона на дне рождения.

Запишите эти слова, разделяя на слоги.  

Выделите ударный слог.

 

У слона на дне рождения были:

Ан-ти-ло-па, кро-ко-дил, бе-ге-мот, жи-раф.   

 

Послушайте шуточное стихотворение.

Обратите внимание на значение выделенных слов.

 

На двери замка

Нет замка,

Живёт щегол здесь,

Первый щёголь.

И утром белка

Из белка

Ему взбивает гоголь-моголь.

 

Вы заметили, что  значение слова  зависит от ударения?

 

Ударение помогает различать одинаковые по написанию, ~но разные  по значению слова.

Например, атлас – атлас, ~ мука – мука ~

Сравните предложения:

Мама налила  молоко в кружки. ~ ~	Дети нарисовали квадратики и кружки.~ ~
Мою сестру зовут Лида. ~ ~	Я мою руки перед едой. ~~

Слова кружки и кружки, ~ мою и мою имеют разное лексическое значение, хотя и одинаковы по написанию.

Ударение помогает по смыслу  правильно употребить слова в предложении.

 

Запишите пары предложений. (по вариантам)

Поставьте знак ударения над выделенными словами.

 

В письменной речи нам часто приходится делить слова для переноса, если они не умещаются на строке.

Для этого мы используем ~знак переноса ~ - короткую  горизонтальную чёрточку.

Важно помнить правила переноса слов.

Слово переносится с одной строки на другую ~ по слогам.

 

Например, ~ кни-га, ~ пе-нал.

Одну букву не оставляют на строке и не переносят на другую строку.

Шкаф, ~класс. ~

Не переносятся слова, которые имеют один слог ~ и слог, состоящий из одной гласной буквы.

Улей, ~ змея. ~

 

Буквы й, ~ь и ъ не отделяют от стоящей перед ними буквы.

Например, ~ май-ка, ~конь-ки, ~вью-га, ~ ру-чьи.

При переносе слов с удвоенными согласными ~ одну букву оставляют на строке, а другую переносят.

Например,~ ван-на, ~ кас-са, ~ рус-ский.

 

4. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО

Сегодня к нам на урок пришёл Незнайка.

Он выполнял домашнее задание и просит нас его проверить: ~

 

Перенёс слова Незнайка: ~

За-йка, ~  ле-йка, ~  чайн-ик, ~  майк-а,

У-ши, ~  ше-я, ~  ло-б, ~  гла-за,

О-вцы~, ут-ки, ~ ко-нь, ~  ко-за.

 

Где ошибки? Вот вопрос!

Кто исправит перенос?

 

ПЕРЕНОСИ  ПРАВИЛЬНО!

Зай-ка, лей-ка, чай-ник, май-ка,

Уши, шея, лоб. Эти слова не переносятся

гла-за, ов-цы, ут-ки, конь – один слог – не переносится и ~ ко-за.

 

 

5. Физкультминутка-игра «Да – нет».

Хлопайте в ладоши, ~если ~слышите слово, ~ которое ~нельзя разделить для переноса:

 

~парта, ~ ~машина, ~~ясень, ~~стол, ~~дерево, ~ ~яма, ~~ручка, ~~ оса, ~ ~ ухо, ~~брюки, ~ ~глаз, ~эхо, ~~ космос, ~ ~урок. ~

 

Молодцы! ~Зная правила все переноса, не останемся мы с носом!

 

6. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО (2)

Вспомните: в году 12 месяцев и 4 времени года:

Весна, зима, лето, осень.

Запишите сначала весенние месяцы, ~затем зимние, ~ потом летние и  осенние. Разделите слова для переноса.

Слова для справок: ~ январь, июнь, апрель, октябрь, декабрь, август, июль, май, ноябрь, февраль, сентябрь, март.

 

Проверьте себя:

Весенние месяцы: март, ап-рель,  май.

Зимние месяцы: де-кабрь, ян-варь, фев-раль.

Летние: июнь, июль, ав-густ.

Осенние месяцы: сен-тябрь, ок-тябрь, но-ябрь.

 

Среди слов:

У-ли-ца, ли-ни-я, улит-ка, у-лей, окунь-ки, а-ку-ла, ра-ди-о, утю-ги

Найдите, ~ какие слова разделены для переноса, ~ а какие – по слогам? ~3~

 

У-ли-ца, ли-ни-я, улит-ка, у-лей, окунь-ки, а-ку-ла, ра-ди-о, утю-ги.

 

Запишите слова, которые разделены для переноса.

 

    3) Учитель: Знаете ли вы, как по-другому можно разделить для переноса эти слова? Подберите к ним синонимы

Добро-та – …(до-брота) – сердечность

Прилеж-ный – … (при-лежный) – старательный, аккуратный

От-вага – …(отва-га) – смелость, храбрость

Ве-сёлый – … (весё-лый) – радостный, забавный

- Подберите к этим словам слова, близкие по значению. Например, грустный – печальный.

 

Отгадайте загадку:

Шубка атласная. Лапки бархатные. Ушки чуткие.

Днём спит. Ночью бродит, на охоту ходит. (Кошка).

 

Какой это текст? Объясните свой ответ.  (Текст-описание).

 

Какое из выделенных слов нельзя переносить?

Запишите выделенные слова, разделив для переноса.

 

Проверьте себя:

Ат-ласная, бар-хатные, чут-кие, но-чью, охо-ту.

- Как можно ещё перенести эти слова?

 

Помогите Незнайке собрать слова из слогов.

Запишите полученные слова.

 

У вас получились слова:

Пружина, ~ландыши, ~ежата, ~смородина. ~

 

Исправьте ошибки Незнайки в переносе слов.

Запишите слова, правильно разделяя их для переноса.

 

Правильно переносить слова так:

• Ули-ца
• ошиб-ка
• паль-то
• зай-ка

коро-бок или ко-робок

 

7. ИТОГ УРОКА

Незнайка усвоил все правила переноса слов.

Давайте их повторим.

 

Переноси слова по слогам.

Одну букву нельзя отделять от слова.

Букву й не отрывай от гласного.

Слова, состоящие из одного слога не переносятся.

 

Какие правила переноса слов вы знаете ещё?

 

Наш друг Незнайка сделал вывод:

 

Если знать мы будем слоги,

Не запутаемся в слове.

Мы его перенесём,

По строке ~опять пойдём.

 

Незнайка благодарит вас за плодотворную работу на уроке.