Движущие силы антропогенеза

Биология11 класс

Материалы к уроку

  • 16. Движущие силы антропогенеза.doc

    44 KBСкачать
  • 16. Движущие силы антропогенеза.ppt

    25.86 MBСкачать

Конспект урока

16. Движущие силы антропогенеза

На экране

Текст «Движущие силы антропогенеза»

Антропогенез человека осуществлялся под действием тех же биологических факторов, что и развитие других живых организмов: изоляций, мутаций, естественного отбора, дрейфа генов. Изначально естественный отбор отсеивал тех, кто не мог приспособиться к меняющимся условиям среды. Одну из главных ролей в переходе от обезьяноподобных существ к человеку сыграло прямохождение, которое позволило освободить передние конечности от функции опоры и передвижения и пользоваться ими как орудиями труда. Далее отбор способствовал выживанию особей, которые наилучшим образом изготавливали и использовали орудия труда для добычи пищи и защиты от врагов. В конечном итоге естественный отбор поспособствовал закреплению прямохождения, дальнейшему усовершенствованию верхних конечностей и развитию головного мозга. 

Текст «Биологические факторы антропогенеза:

  • изоляции,
  • мутации,
  • естественный отбор,
  • дрейф генов»

Кроме биологических, на историческое развитие человека все большее и большее влияние оказали социальные факторы, которые имели место только в антропогенезе человека. К социальным факторам относятся: трудовая деятельность, общественный образ жизни, речь, мышление.

Благодаря общественному образу жизни предки человека могли выживать в условиях открытых просторов, охотиться на крупных животных. У них появлялось время для того, чтобы заниматься воспитанием детей, заботиться о пожилых, совершенствовать изготавливаемые орудия. Передача опыта и знаний от старших поколений младшим содействовала еще большому выживанию таких популяций людей, в отличие от тех, где такого не происходило. Трудовая деятельность, передача информации своим соплеменникам, групповая охота способствовали развитию речи, так как коллективные действия невозможны без использования системы общения. Усложнение орудий труда, использование огня, членораздельная речь привели к дальнейшему развитию коры головного мозга и мышлению.

Текст «Социальные факторы антропогенеза:

  • трудовая деятельность,
  • общественный образ жизни,
  • речь,
  • мышление»

В ходе эволюции человек постоянно совершенствовал орудия труда, заселял новые территории, условия жизни на которых не всегда были лучше, учился строить надежные жилища, пользоваться огнем, осваивал скотоводство и растениеводство. Социальные взаимоотношения постоянно усложнялись и приобретали все большее значение. Так в жизни австралопитеков, питекантропов и неандертальцев главную роль играли биологические факторы и, в частности, естественный отбор, а в жизни кроманьонцев стали преобладать социальные факторы.

Текст «В жизни австралопитеков, питекантропов и неандертальцев главную роль имели биологические факторы, и в частности естественный отбор, а в жизни кроманьонцев стали преобладать социальные факторы»

В эволюции древнейших и древних людей наблюдается тенденция относительно быстрого изменения внешнего облика и относительно медленное изменение в области усовершенствования орудий труда. С появлением неоантропов тенденция изменилась: внешнее строение практически не поменялось, но активно шел процесс роста интеллекта, шло обогащение духовного мира, шло развитие производства. На современном этапе антропогенеза решающими являются социальные факторы. Однако не стоит думать, что биологические факторы не оказывают никакого влияния. Человек – часть природы, часть биосферы, и поэтому он все равно подчиняется ее законом, хотя конечно не в той степени как все остальные живые организмы. Благодаря достижениям науки и техники, человек насколько это возможно уменьшил действие факторов окружающей среды. Человек преобразует окружающую среду под себя.

Текст «В эволюции древнейших и древних людей наблюдается тенденция относительно быстрого изменения внешнего облика и относительно медленное изменение в области усовершенствования орудий труда. С появлением неоантропов тенденция изменилась: внешнее строение практически не поменялось, но активно шел процесс роста интеллекта, шло обогащение духовного мира, шло развитие производства»

Численность людского населения постоянно растет, но качество генетического материала не улучшается, а скорее наоборот. Использование различных машин для выполнения физических и умственных работ способствует некоторой деградации человека. Неограниченные возможности операций с помощью интернета приводят к замене реальной жизни виртуальной. Для человеческой популяции характерны особенности, которые невозможны для популяций других природных живых организмов. Из-за развития медицины в генофонде людей постоянно накапливаются гены, несущие заболевания, опухоли, инфекции и т.п. Перенаселение в городах выражается в неврозах, агрессивности, снижении физической активности у их жителей. Быстрый рост населения создает множество проблем экономического и социального плана. Степень социального неравенства достигает огромных величин, так как количество и качество благ постоянно увеличивается, а возможность ими пользоваться имеет ограниченное количество людей.    

Текст «Численность людского населения постоянно растет, но качество генетического материала не улучшается, а скорее наоборот»

Истощение природных ресурсов, производство продукции, направленной против человека, – это оружие, наркотики, табак, алкоголь, накопление генетического наследственного груза могут привести к кризису современной человеческой цивилизации, а в дальнейшем к возможной деградации и исчезновению вида Человек разумный.

Текст «Истощение природных ресурсов, производство продукции, направленной против человека – это оружие, наркотики, табак, алкоголь, накопление генетического наследственного груза могут привести к кризису современной человеческой цивилизации, а в дальнейшем к возможной деградации и исчезновению вида Человек разумный»

 

Остались вопросы по теме? Наши педагоги готовы помочь!

  • Подготовим к ЕГЭ, ОГЭ и другим экзаменам

    Подготовим к ЕГЭ, ОГЭ и другим экзаменам

  • Найдём слабые места по предмету и разберём ошибки

    Найдём слабые места по предмету и разберём ошибки

  • Повысим успеваемость по школьным предметам

    Повысим успеваемость по школьным предметам

  • Поможем подготовиться к поступлению в любой ВУЗ

    Поможем подготовиться к поступлению в любой ВУЗ