Обозначение геометрических фигур буквами

Организационный этап

Не крутите пестрый глобус,
Не найдете вы на нем
Той страны, страны чудесной,
О которой речь пойдет.
В той стране живут фигуры,
Точки, линии, тела,
Треугольники, квадраты,
Вот такие вот дела!
Пусть в эту страну
Не идут, не идут поезда.
Страна Геометрии
Рядом с нами в школе всегда.

Этап подготовки учащихся к активному сознательному усвоению знаний

Ребята, мы отправимся путешествовать по чудесной стране под названием Геометрия. Что такое геометрия? В переводе с греческого это слово означает «землемерие» («гео» - земля, «метрио» - измерять).

Появление геометрии было связано с разными изме­рительными работами при проведении дорог и строительстве зданий. Возникли правила, относящиеся к геометрическим из­мерениям.             

В стране Геометрии живут геометрические фигуры и тела.

Сегодня на уроке мы будем учиться обозначать геометрические фигуры буквами латинского алфавита.

Но чтобы нам попасть в страну Геометрию, нужно решить несколько заданий.

Устный счёт

Задание

Увеличьте числа шестнадцать, тридцать один, сорок три, семьдесят на пять и запишите только ответы.

Проверьте себя.

 21, 36, 48, 75

Уменьшите числа восемнадцать, сорок пять, семьдесят два, восемьдесят девять на девять и запишите ответы.  

 9, 36, 63, 80.

Задание

Расставьте знаки плюс или минус так, чтобы равенства остались верными.

(40 … 25) … 5 = 20            

50 … (43 … 10) = 83

(90 … 35) … 25 = 80          

(16 … 3) … 7 = 20

Проверьте себя.

(40 - 25) + 5 = 20                

50 + (43 - 10) = 83

(90 -   35) + 25 = 80            

(16 -  3) + 7 = 20

Задание

Продолжите ряды чисел, соблюдая закономерность.

16, 26, 37, 49, …, …, …  .

88, 87, 85, 82, 78, …, …, …, … .

Проверьте себя.

16, 26, 37, 49, 62, 76, 91

88, 87, 85, 82, 78, 73, 67, 60, 52.

Молодцы, ребята! Справились с заданиями. Вот мы и попали в Страну Геометрию. А встречает нас королева этой страны Точка. Без нее нельзя построить ни одной фигуры.

Кто такая королева Точка?

Жила-была королева Точка. Она была очень любопытна и хотела все знать. И решила она обойти свое королевство. Шла  Точка, шла и встретила точку точно такую, как она сама, потом еще одну, и еще одну. И все они были одинаковыми. Стала королева думать, как же сделать так, чтобы их можно было различить. И придумала.

Раз, два, три, четыре, пять
Вышли точки погулять.
Много их, посмотри:
                  один, два, три…
Как их нам различать?
Каждой «имя» надо дать.

Сегодня на уроке мы будем учиться обозначать геометрические фигуры буквами латинского алфавита.

Объяснение нового материала

Точку рисуют или изображают лег­ким прикосновением карандаша или ручки к бумаге и обозна­чают одной буквой. Точки любят выбирать себе имена из букв латинского алфавита. Посмотрите, как называются буквы латинского алфавита и постарайтесь запомнить их.

Знакомьтесь: БУКВА  а   

буква  бэ, буква  дэ, буква эм, буква  пэ,  буква  тэ, буква  е, буква ка,  буква  эн, буква  эр, буква  икс,  буква  цэ, буква  эф, буква  эль, буква о, буква  эс, буква игрек.

Чтобы назвать отрезок, его концы обозначают буквами латинского алфавита, в данном случае отрезок называется эм эн. Название фигуры читают, начиная с буквы, обозначающей нижний левый угол, одну за другой по часовой стрелке не пропуская.  Например, данный прямоугольник называется а бэ цэ дэ. А треугольник о эм ка.

Каждый угол многоугольника имеет название. Оно может состоять из одной буквы, вершины угла, или из трех букв, которыми обозначены лучи, при этом в середине должна стоять буква вершины угла. Читается так: угол О или угол эм о ка.

 

Этап усвоения новых знаний

Задание

Отметьте одну за другой четыре точки. Дайте им имена.

Задание

Отметьте синим карандашом три точки. Приложите к ним
линейку. Отметьте красным карандашом две точки, расположив их между синими точками.

Проверьте себя.

Задание

Отметьте две точки на расстоянии 6 см одна от другой.  Соедините линией. Назовите отрезок о ка.

Проверьте себя.

Задание

Срисуйте точки. Не забывайте, что точка рисуется прикосновением.

Задание

Назовите фигуры.

Прямоугольник ка о эм эн

Многоугольник а бэ цэ дэ о эм.

Задание

Начертите отрезок а ка длиной 7 см 4 мм и отрезок бэ цэ длиной 5 см 2 мм. Выразите их длину в миллиметрах.

Проверьте себя.

7 см 4 мм = 74 мм

5 см 2 мм = 52 мм

Задание

Постройте ломаную линию со звеньями: АВ = 3 см, ВС = 6 см, СМ= 2 см, МК = 4 см. Найдите длину ломаной.

Проверьте себя.

Длина ломаной равна 15 см.

Задание

Начертите отрезок ВС длиной 80 мм. Отметьте на нём точку О так, чтобы длина отрезка ВО была 25 мм. Найдите длину отрезка ОС, не измеряя его.

Проверьте себя.

Длина отрезка ОС равна 55 мм.

Итог урока

Говорит сова

Ребята, сегодня на уроке мы узнали, что геометрические фигуры обозначаются буквами латинского алфавита.

Как читают название фигуры?

Название фигуры читают с буквы вершины, обозначающей нижний левый угол, одну за другой не пропуская по часовой стрелке. 

Спасибо, ребята, за урок. До новых встреч!