Неопределённая форма глагола

Ребята, мы продолжаем наше путешествие по городу Глагол.

И сегодня на уроке мы узнаем, какая форма глагола называется неопределенной. Будем учиться правильно писать глаголы в неопределенной форме, а также правильно употреблять формы глаголов в устной речи.

Чистописание

Пропишите заглавную и строчную букву ф и ее соединения с другими буквами.

Фф  фи фе фа

Послушайте четверостишие:

На солнечной опушке

Фиалка расцвела –

Лиловенькие  ушки

Тихонько подняла.

Прочитайте четверостишие самостоятельно. Подготовьтесь к письму по памяти.

Изучение материала

Отгадайте кроссворд. Замените предложение одним словом. А помогут вам в этом картинки.

1) Забавляться, развлекаться с помощью какого-нибудь интересного занятия 

- Играть.

2) Находиться в горизонтальном положении.

- Лежать.

3) Находиться в состоянии сна.

- Спать.

4) Громко кричать, перебивая друг друга.

- Галдеть.

5) Находиться в вертикальном положении, не передвигаясь.

- Стоять.

6) Стараться схватить движущийся предмет или захватить добычу.

- Ловить.

Прочитайте ключевое слово.

Правильно, глагол.

Какие части речи записаны в кроссворде?

- Ответами на вопросы кроссворда послужили глаголы.

Что вы можете сказать о данных глаголах?

- Все глаголы отвечают на вопрос “что делать?”, оканчиваются на -ть, не указывают ни на время, ни на лицо, ни на число. Т.е глаголы стоят в неопределенной форме.

Неопределенная форма – это начальная форма глагола (или инфинитив).

Это неизменяемая форма глагола. Она не указывает ни на время, ни на лицо, ни на число глагола.

Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы что делать? что сделать? Чаще всего имеют суффиксы –ть или –ти (решать, нести).

Перед суффиксом –ть у глаголов в неопределённой форме могут стоять глагольные суффиксы –е, -и, -а, -я, -ыва, -ива, -ова, -ева, -ну.

Чернеть, рисовать, завтракать, блеснуть, советовать.

Глаголы в неопределённой форме могут заканчиваться на –чь. Это не суффикс, а часть корня.

После буквы ч у глаголов неопределенной формы пишется мягкий знак (ь): беречь, лечь, сжечь, постричь, стеречь.

Запомните!

Чтобы найти основу глагола, который стоит в неопределённой форме, нужно отбросить суффиксы –ть,-ти .

Говорить, принести, ходить.

Развиваем свою  речь

Незнакомец Инфинитив любезно согласился провести для нас небольшую экскурсию по городу, но только если вы будете  помогать ему выполнять задания.

Длинный путь придётся вам пройти. И для этого нужно познакомиться со словарными  словами. Разгадайте ребус.

Запомните написание слова расстояние. Составьте с ним предложение.

Закрепление

Запишите глаголы в неопределённой форме.

Ставят – ..., везёт –..., бегаю – ..., плачет – ..., несёт – ..., завтракаем – ..., цветёт – ..., знакомят – ..., вешаем – ..., написал – ..., уехали – ..., плетёт – ..., трясёт – ..., спели –…

Выделить суффиксы глаголов неопределённой формы.

Проверьте себя

Ставят – ставить, везёт – везти, бегаю – бегать, плачет – плакать, несёт – нести, завтракаем – завтракать, цветёт – цвести, знакомят – знакомить, вешаем – вешать, написал – написать, уехали – уехать, плетёт – плести, трясёт – трясти, спели – спеть.

 Выпишите глаголы в неопределённой форме в 1-й столбик, остальные глаголы – во 2-й столбик.

Я пришёл из школы,               Применяется он так,

Я учу глаголы...             Новый метод этот:

Мне их выучить – пустяк!      «Кричать» – кричу,

У меня свой метод!               «Вертеть» – верчу,

«Двигать» – двигаю,

«Прыгать» – прыгаю.

Я и прыгал! Я и двигал!

Я и топал! Я и пел!

Пел, пока у нас в прихожей

Вдруг звонок не зазвенел.

Открываю: наш сосед...

Проверьте  себя

Неопределенная форма глагола: выучить, кричать, вертеть, двигать, прыгать.

Выпишите остальные глаголы, определив их время.

Глаголы прошедшего времени: пришёл, прыгал, двигал, топал, пел, не зазвенел.

Глаголы в форме настоящего времени: учу, применяется, кричу, верчу, двигаю, прыгаю, открываю.

Живут на свете два глагола – одеть и надеть. Они очень похожи, но у них разное значение.

Одеть можно кого-то. Например, Саша одел сестренку.

Надеть можно что-то на себя. Например, я надеваю платье.

Одеть, надеть… - два этих слова
Мы путаем так бестолково!
Одеть, надеть… Давай глядеть:
Кого одеть и что надеть!

Послушайте пословицы, выпишите глаголы в неопределенной форме.

1. Нужно много читать, чтобы много знать.
2. Не на пользу книги читать, если только вершки в них хватать.
3. Лучше хорошо поступать, чем хорошо говорить.
4. Любишь кататься, люби и саночки возить.
5. Хорошо учиться всегда пригодится.
6. Не стыдно не уметь, стыдно не учиться.
7. Без труда не вытащить и рыбки из пруда.
8. Друг друга поддерживать – победу одерживать.

Проверьте себя

читать

знать

хватать

поступать

говорить

учиться

не уметь

не учиться

поддерживать

одерживать

Составьте небольшой рассказ на тему «Хорошо учиться всегда пригодится»

Замените фразеологические обороты одним глаголом.

Клевать носом – … (засыпать)

Дать стрекача – … (убежать)

Чесать языки – … (болтать)

Унести ноги – … (убежать)

Водить за нос – … (обманывать)

Надуть губы – … (обидеться)

Выходить из себя – … (сердиться)

Зарубить на носу – … (запомнить)

Поведём итоги

Неопределенная форма – это начальная форма глагола (или инфинитив).

Это неизменяемая форма глагола. Она не указывает ни на время, ни на лицо, ни на число глагола.

Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопрос что делать? что сделать? Чаще всего имеют суффиксы –ть или –ти (решать, нести)

–чь - это не суффикс, а часть корня.

Желаем успехов!