Табличное сложение и вычитание в случаях +3,-3, +4,-4

Тема: Табличное сложение и вычитание в случаях +3,-3, +4,-4

 

Ход урока

 

1. Организационное начало урока

 

Долгожданный дан звонок –
Начинается урок.
Тут затеи и задачи,
Игры, шутки – всё для вас!
Пожелаю всем удачи –
За работу, в добрый час!

 

2. Актуализация знаний

 

1) Целеполагание

 

 - Сегодня на уроке мы продолжим путешествие по удивительной стране - Математика.

 

Недотрога, весь в иголках,
Я живу в норе под ёлкой.
Хоть открыты настежь двери,
Но ко мне не входят звери.

Кто это?  Ёжик

- Вместе с ёжиком мы будем учиться  решать примеры и задачи.

 

2) Устный счёт

 

Расположите числа в порядке возрастания, убывания.

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0.

 

7 = 1 +…, 2 +…, 3 +…, 4 +…, 5 +…, 6 +….

- Заполните пустые окошки.

7 = 1 + 6, 2 + 5, 3 + 4, 4 + 3, 5 + 2, 6 + 1.

 

8 = 1 +…, 2 +…, 3 +…, 4 +…, 5 +…, 6 +…, 7 +… .

- Заполните пустые окошки.

8 = 1 + 7, 2 + 6, 3 + 5, 4 + 4, 5 + 3, 6 + 2, 7 + 1.

 

4 + □ = 6 

- Назовите пропущенное слагаемое. Два.         

6 + □ = 8

- Назовите пропущенное слагаемое. Два.

7 + □ = 9

- Назовите пропущенное слагаемое. Два.

5 - □ = 3

- Назовите пропущенное вычитаемое. Два.

3 - □ = 1
- Назовите пропущенное вычитаемое. Два.

8 - □ = 6

- Назовите пропущенное вычитаемое. Два.

 

Два ежа грибы искали
И в корзиночку их клали.
Первый ёжик семь нашёл,
А второй за ним пошёл,
На два больше он нашёл.
Сколько грибов нашёл второй ёжик?

- Девять. К семи прибавить два получится – девять.

 

Девять совят
В гнезде сидят.
Прилетела мама.
Сколько птиц стало?

- Десять. К девяти прибавить один получится – десять.

 

Малышей-медвежат было пять
Мама их уложила в кровать.
Одному никак не спится.
А скольким сон хороший снится?

- От пяти отнять один, получится четыре.

 

В шкафу на полке пять книг.
Прочитал я две из них.
Осталось сколько книг читать?
Вы это можете узнать?

- Три. От пяти отнять два, получится три.

 

- Сколько треугольников изображено? Три.

- Сколько четырёхугольников? Пять.

- Сколько кругов? Четыре.

- Чего больше: кругов или четырёхугольников? Больше четырёхугольников, их пять.

- Чего меньше: кругов или треугольников? Меньше треугольников. Кругов четыре, а треугольников три.

 

Физкультминутка для глаз

 

Глазки видят всё вокруг,
Обведу я ими круг.
Глазкам видеть всё дано:
Где крыльцо и где окно.
Обведу я снова круг,
Посмотрю на мир вокруг.

 

Актуализация знаний 2

 

3) Формирование знаний

 

- Давайте вспомним состав числа три. Три – это один и два. Три – это два и один.

 

- Мальчики стреляли по мишеням. Сколько очков набрал каждый мальчик?

- Саша набрал восемь очков. К пяти прибавить один да ещё один да ещё один получится – восемь.

- Коля набрал восемь очков. К пяти прибавить два получится – семь, да ещё прибавить один получится – восемь.

- Вова набрал тоже восемь очков. К пяти прибавить три, получится восемь.

- Все ребята набрали одинаковое количество очков.

- Значит, можно прибавить два, а потом один, или наоборот.

- Сколько муравьёв ползёт? Восемь. Это можно записать так: пять плюс два, плюс один равно восьми.

- Изменилось количество муравьёв? Нет. Как запишем этот пример?

К пяти прибавить три, получится восемь.  

- Запишите два варианта этого примера.

8-2-1=5

8-3=5

 

- Значит, три можно отнимать от числа по частям и целиком.

 

1+3=                         4-3=

2+3=                         5-3=

3+3=                         6-3=

4+3=                         7-3=

5+3=                         8-3=

6+3=                         9-3=

7+3=                         10-3=

- Спиши и реши примеры. Попробуй их запомнить.

4=2+2, 4=3+1, 4=1+3

- Подумайте, как можно прибавить к шести число четыре.

6+2+2=10, 6+1+3=10, 6+3+1=4, 6+4=10

- Значит, мы прибавляем по частям.

 

10-4=

- Решите разными способами.

10-2-2=6

10-1-3=6

10-3-1=6

10-4=6

 

- Постарайтесь использовать приём прибавления и вычитания по частям при решении других примеров.

 

4) Закрепление знаний

 

7-2=

4-3=

7+3=

2+3=

10-3=

6-3=

- Найди ответ для каждого примера. Запиши примеры вместе с ответом.

7-2=5           4-3=1           7+3=10

2+3=5          10-3=7         6-3=3

 

- Какой ответ остался без примера? Четыре.

- Придумайте примеры с вычитаемым четыре.

 

Физкультминутка

 

По дорожке, по дорожке
Скачем мы на правой ножке.
И по этой же дорожке
Скачем мы на левой ножке.
По тропинке побежим,
До лужайки добежим.
На лужайке, на лужайке
Мы попрыгаем, как зайки.
Стоп! Немного отдохнём
И домой пешком пойдём.

 

Актуализация знаний 3

 

- Было вот столько грибов

Стало на 3 меньше.

Сколько грибов стало?

- Что известно в задаче? Было семь грибов. Потом стало на три меньше.

- Как называется эта часть задачи? Условие.

- Сколько кругов надо нарисовать? Семь. Но три надо зачеркнуть, потому что на три меньше стало.

- Что спрашивается в задаче? Сколько грибов осталось?

- Эта часть задачи, как называется? Вопрос.

- Как нужно решать задачу?

- Так как на три меньше стало, значит, количество уменьшилось. Задача решается вычитанием. Как запишем решение? От семи отнять три получится – четыре.

- Какая часть у нас осталась? Ответ.

Ответ: 4 гриба.

 

Было вот столько листиков.

Стало на 4 больше.

Сколько листов стало?

- Назовите условие задачи. Было пять листиков, стало на четыре больше.

- Сколько кружков нарисуем? Пять да ещё четыре.

- Назовите вопрос задачи. Сколько листов осталось?

- Так как стало на четыре больше, значит, количество увеличилось.

- Как нужно решать задачу?

- Пять плюс четыре равно девяти.

- Как запишем ответ?

- Ответ: 9 листов.

 

5) Самостоятельная работа

 

- Помоги ёжику собрать грибочки. Реши примеры, найди пропущенные числа.

7+2…9       4-2…2        2+4…7

7+3…9       4-3…5        9-4…5

- Расставьте знаки «<», «>», «=»

7+2 = 9       4-2 = 2        2+4< 7

7+3 > 9       4-3 < 5        9-4 =5

- Проверь себя.

 

- Решите задачу.

- На полянке пять зайцев и три лисички. Сколько всего зверей на полянке?

Задача

○○○○○  ○○○

5+3=8

Ответ: 8 зверей.

- Проверь себя!

 

Решить задачу.

- На кусте было восемь птиц. Улетело две птицы. Сколько птиц осталось?

Задача

□□□□□□□□

8-2=6

Ответ: 6 птиц.

- Проверь себя!

 

Решить задачу.

- В гости к трём ежам пришло два зайца, два бельчонка. Сколько всего зверей?

Задача

□□□  □□  □□

3+2+2=7

Ответ: 7 зверей.

Проверь себя!

- Начерти два отрезка по пять сантиметров. Один под другим.

- Соедините края отрезков.

- Какая фигура образовалась? Прямоугольник.

- Отрезок вверху и внизу – это длина прямоугольника.

- Отрезок слева и справа – это ширина прямоугольника.

 

6) Логическая задача

 

 

- Вставьте в пустые клетки квадрата буквы слова «кот» так, чтобы в строках и столбцах буквы не повторялись.

 

к	т	о
о	к	т
т	о	к

 

3. Подведение итогов

 

2+3=                6-3=             9-3=           4+4=             7-4=

2+2+1=            6-2-1=          9-2-1=        4+2+2=        7-2-2=

- Решите примеры.

 

- Ёжик прощается с вами. Ему очень понравилось. Он многому научился.

 

Рефлексия

 

- Продолжите фразу.

- Сегодня на уроке:

Я узнал …

Я научился …

Мне было интересно …

Мне было трудно …

 

- Выберите рисунок, который соответствует вашему настроению.