Однокоренные слова

Тема: Однокоренные слова.

Ход урока

1. Организационный момент. Постановка целей урока.

Чтобы хорошо учиться,

Надо очень много знать.

Каждый день копилку знаний,

Непременно пополнять.

 

Введение

Отгадайте загадку:

 

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная...  (семья).

 

А что такое семья?

Рассмотрите рисунок.

Семья объединяет близких по родству людей – родственников. Это мама, папа, бабушки, дедушки, братишки и сестрёнки, тёти и дяди.

Оказывается, не только у людей, но и у слов тоже есть родственные связи.

В русском языке тоже есть слова-«родственники».

 

2. Объяснение материала

Послушайте стихотворение  «Как растут слова».

Прислушайтесь к звучанию слов, выделенных красным цветом.

 

Как-то много лет назад

Посадили странный сад.

Не был сад фруктовым –

Был он только словом.

Это слово, слово-корень,

Разрастаться стало вскоре

И плоды нам принесло –

Стало много новых слов.

Вот из сада вам рассада,

Вот ещё посадки рядом.

А вот садовод, с ним садовник идёт.

Очень интересно

Гулять в саду словесном!

 

Вы заметили, что слова сад, посадили, рассада, садовод, садовник похожи по звучанию. По написанию они тоже похожи.

Давайте понаблюдаем за лексическим значением этих слов.

 

Сад – это группа посаженных фруктовых деревьев.

Посадки – это посаженные растения.

Садовник – это человек, ухаживающий за растениями в саду.

Садовод  – это хозяин садоводства.

Рассада  – это молодые растения.

 

Все эти слова близки по значению и связаны по смыслу со словом сад.

У всех слов есть общая часть – сад.

Такие слова называются родственными.

 

Слова, близкие по смыслу и имеющую общую часть, в русском языке называются родственными. В общей (одинаковой) части заключено общее лексическое значение всех родственных слов.

Спишите группу слов:  

Море, морской, моряк.

Докажите, что эти слова родственные.

Выделите общую часть по образцу.

Подчеркните общую часть.

 

Игра «Третий лишний»:

Добрый, чуткий, доброта.

Добрый и доброта – родственные слова. Лишнее слово: чуткий. Это слово – синоним к слову добрый.

Учитель, школьник, ученик.

Здесь лишнее слово – школьник, оно также является синонимом к слову ученик.

Шиповник, шипеть, шипы.

Шиповник и  шипы – родственные слова . Слово шипеть – лишнее. Хоть оно и имеет общую часть шип, но отличается  лексическим значением.

Водный, вода, водитель.

В этой группе слов лишним является слово водитель.

Оно не совпадает по значению с родственными словами водный и вода.

                                           

3. Чистописание.

• • Отгадайте загадку:
  • Весной веселит, летом холодит,
  • Осенью питает, зимой согревает.  Дерево.
  •  
  • Объясните  смысл пословицы:
  • Дерево живёт корнями, а человек друзьями.

 

Пропишите заглавную букву Д в соединении со строчной буквой д,  ~ слоги: до  ди  да  де  ~ и отгадку: дерево.

На другой строчке запишите пословицу:

Дерево живёт корнями, а человек друзьями.

 

Слово «корень»  - многозначное.

Согласно толковому словарю  оно имеет несколько значений.

«Корень» - это: подземная часть растения;

часть волоса, зуба, ногтя;

начало, источник чего-либо.

 

    Так же как и у кустов, корень слова есть у слов.

 

Что же такое корень слова?

Послушайте сказку:

 

     Давно это было. На одной волшебной поляне поселились корни. Они обладали удивительной способностью разрастаться. Когда корень разрастался, из него появлялись слова-веточки, и назвали их однокоренными. А так как они были дети одного папы, то их еще назвали родственными. Общую часть родственных слов так и зовут с тех пор корнем. Из глубокого уважения к родителю однокоренные родственные слова соорудили корню домик, вот такой уютный и округлый.

 

Общая часть родственных слов называется корнем.

Поэтому родственные слова называют однокоренными.

Например, в словах хлеб, хлебный, хлебец ~ общая часть – корень ~ хлеб.

Эти слова близки по смыслу.

Делаем вывод: слова хлеб, хлебный, хлебец – однокоренные. ~

Корень слова – это самая главная часть в слове. В ней заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов.

Обратите внимание, каким знаком выделяется корень.

 

Запишите группу однокоренных слов. Обозначьте в словах корень.   

 

Догадайтесь,  кому принадлежат эти слова?

 

Конечно же, это весёлый, добрый Винни-Пух, любитель подкрепиться чем-нибудь вкусненьким.

Он приготовил для вас задание:

Назовите одним словом:

 

1) ягоды, плоды, сваренные в сахаре;  варенье
2) мастер по приготовлению пищи;  повар
3) большая ложка для разливания жидкой пищи;  поварёшка
4) маленький варёный пирожок вареник

 

Что объединяет эти слова?

Как их назвать одним словом?

Эти слова – однокоренные. Они  имеют общий корень, в котором заключается их общее лексическое значение.

Корень – это центр слова. Слово без корня существовать не может, ведь он «хранит» общее значение однокоренных слов.

Запишите эти слова, выделите в них корень.

 

4. Физминутка. 

 Дети сопровождают  стихотворение движениями.

Физминутка от Винни-Пуха.

Медвежата в чаще жили,
Головой они кружили,
Вот так, вот так головой они кружили.
Медвежата мёд искали,
Дружно дерево качали,
Вот так, вот так дружно дерево качали.
Медвежата в чаще жили,
Вперевалочку ходили,
Вот так, вот так вперевалочку ходили.
А потом они плясали,
Дружно лапы поднимали,
Вот так, вот так дружно лапы поднимали.
 

Объяснение материала (2)

Винни-Пух приготовил для вас загадку:
 

Весной одевается,
Осенью раздевается.  Это лес.

 

Что означает слово «лес»?

Давайте заглянем в толковый словарь.

Лес – это множество деревьев, растущих на большом пространстве друг от друга с сомкнутыми кронами.

Почти 1/3 часть всей поверхности суши на Земле покрыта лесами. Лес растет не везде, а только в тех местах, где много влаги для роста деревьев.

Главные обитатели Лесов – это деревья.

 

Нарисуйте словесное дерево с корнем  лес.

Подберите родственные слова к нему.

Проверьте себя: Лес – лесок, лесочек, лесной, лесник, лесничий, пролесок.

Запомните!

Корень в однокоренных словах чаще всего пишется ~ одинаково.

Слово лес пишется с буквой е. И однокоренные слова  - с буквой е.

Запишите эту группу слов, обозначьте в словах корень.

 

5. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО

Лес – это кладовая природы. Он делится с человеком своими дарами: лекарственными растениями, ягодами и грибами.

Выпишите из предложений пары однокоренных слов. Выделите в них корень.

 

Под   осиной   растёт подосиновик.

Под берёзой растёт подберёзовик.

 

Запиши родственные слова в столбики:

Стол, двор, столик, дворник, столовая, дворик, дворовый, столяр.

 

Проверьте себя!

В первый столбик вы записали однокоренные или родственные слова с корнем стол:

стол, столик, столовая, столяр.

А во второй столбик поместили однокоренные слова с корнем двор:

двор, дворник, дворик, дворовый.

 

Послушайте отрывок из стихотворения Самуила Яковлевича Маршака.

Найдите в нём семью родственных слов.

 

          Эту сказку ты прочтешь
Тихо, тихо, тихо...
Жили-были серый ёж
И его ежиха.

          Серый ёж был очень тих,
И ежиха тоже.
И ребенок был у них -
Очень тихий ёжик. ~

 

Вы заметили, что здесь встречаются родственные или однокоренные слова:

ёж, ёжик, ежиха.

Запишите эту группу слов, обозначьте  в них корень.

 

Как найти корень в слове?

Чтобы найти в слове корень, нужно сравнить несколько родственных слов по смыслу и выделить в них общую часть.

Алгоритм нахождения корня:

1 шаг: подбор родственных слов и их сравнение по смыслу

2 шаг: выделение общей части – корня.

Например, гриб, ~  грибок, ~ грибной, ~ грибница.

В этой группе однокоренных слов общая часть – корень – гриб.

 

Понаблюдайте, как образовываются однокоренные слова.                                                                                                

Куст – кустик

стул – стульчик

море – моряк

зима – зимовать

сон – сонливый

 

К каждой группе слов добавьте свои примеры однокоренных слов.

 

Найдите на картинке однокоренные слова.

Рыба, ~ рыбка, ~  рыбак, ~  рыбалка, ~ рыбачить, ~  рыбёшка.

Докажите, что это однокоренные слова. Запишите их, выделите корень.

 

Подберите к данным словам однокоренные слова по образцу:

 

Мыло – ~ мыльница                           гусь – ~3~   гусёнок

суп - ~3~  супница                                   лиса - ~3~  лисёнок

хлеб - ~3~  хлебница                             тигр - ~3~тигрёнок                                                                 

сахар - ~3~ сахарница                         аист - ~3~ аистёнок

 

Какое слово «лишнее»?

 

Лес,  лесной,  лестница,  лесник.

Гора, гореть, горный, пригорок.

Тепло, теплица, тёплый, жаркий.

 

Спишите только однокоренные слова, выделите корень.

 

Послушайте текст и найдите в нём однокоренные слова.

ЗАЯЦ-ХВАСТА

Очень забавно хвастал заяц. Хихикнули зайчата, прикрыв мордочки лапками. Засмеялись старушки зайчихи. Улыбнулись старые зайцы. Всем было весело. Зайцы стали прыгать, скакать, бегать по полянку. Все забыли про зайца-хвасту.

 

Работа по тексту

Учитель обращает внимание, что заяц и зайцы не являются однокоренными словами. Это форма одного и того же слова.

 

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Работа над предложением и текстом.

Послушайте предложения.

 

В нашей стране можно встретить очень красивые города.  Городские улицы полны высоких домов.  Мой друг живёт в пригороде Москвы. У него есть загородный домик.

 

Докажите, что перед вами  текст.

Дайте ему заголовок и спишите.

Подчеркните  однокоренные слова.

 

Проверьте себя!

 

Рефлексия

Оцените себя:

«+»    Я справился

«?»    Я сомневаюсь

«-»   Я не справился

 

СПАСИБО!

УСПЕХОВ!