Фразеологизмы

Слова диктора

Что отображается на экране

Проблемный вопрос

Прослушайте стихотворение.

     Осень на носу

Сказала мама Славке: 
Холодно в лесу! 
Надень под куртку шарфик.
Ведь осень на носу!
А Славка -дошколенок 
Задумался всерьез: 
“Оранжевая осень 
На чей уселась нос?”
Забрёл мальчишка в ельник 
Увидел там козу, 
Но признаков осенних
Не встретил на носу...
Вверху заметил дятла –
Краснел среди берёз.
Нет, осень сядет вряд ли
На этот чудо – нос...
Вдруг телка: “My-у -у!” за елкой...
И Славку ждал сюрприз –
Увидел: к носу тёлки
Прилип осенний лист! 
Мальчишка крикнул: “Осень! 
На телкином носу!!! 
Сниму я листик с носа 
И маме отнесу!

                               Елена Кай

 - Что имела в виду мама, давая совет сыну? ПАУЗА

Мама хотела сказать, что хотя ещё стоят солнечные дни, но солнце греет уже не так, как летом.   И скоро станет совсем холодно.

- Как понял выражение “осень на носу” Славка? ПАУЗА

Так как  Славка был совсем маленьким, то он  понял это выражение  в прямом смысле.

А  мама выражение “осень на носу”, употребила в переносном значении.

Слайд

   Осень на носу

Сказала мама Славке: 
Холодно в лесу! 
Надень под куртку шарфик.
Ведь осень на носу!
А Славка -дошколенок 
Задумался всерьез: 
“Оранжевая осень 
На чей уселась нос?”
Забрёл мальчишка в ельник 
Увидел там козу, 
Но признаков осенних
Не встретил на носу...
Вверху заметил дятла –
Краснел среди берёз.
Нет, осень сядет вряд ли
На этот чудо – нос...
Вдруг телка: “My-у -у!” за елкой...
И Славку ждал сюрприз –
Увидел: к носу тёлки
Прилип осенний лист! 
Мальчишка крикнул: “Осень! 
На телкином носу!!! 
Сниму я листик с носа 
И маме отнесу!

                               Елена Кай

Изучение материала

Наверняка, и вы в своей речи употребляете словосочетания переносном значении.

Такие словосочетания называются фразеологизмами.

Именно с фразеологизмами мы и будем работать сегодня на уроке. Фразеологизмы являются  одним из лучших украшений нашей речи.

Но важно помнить, фразеологизмы – это не любые словосочетания, а устойчивые. Их нельзя расчленить на отдельные слова, потому что утратится весь смысл выражения.

Например, во фразеологизме  «купить кота в мешке» :

купить – это значит что-то приобрести за деньги;

кот – это домашнее животное;

мешок – вместилище для чего-нибудь, сделанное из мягкого материала.

А фразеологизм «купить кота в мешке» означает приобрести что-либо такое, не зная ничего о недостатках или достоинствах этой покупки.

Значит, чтобы не допустить ошибки, мы должны объяснять значение всего устойчивого словосочетания, а не значение отдельных слов, которые в него входят.

Слайд

Одним из лучших украшений речи являются фразеологизмы.

 Фразеологизмы - особые выражения, устойчивые сочетания слов.

Объясняя их значение, мы имеем в виду смысл всего словосочетания в целом, а не отдельных слов.

Слайд

купить кота в мешке

Слайд

купить – это значит что-то приобрести за деньги;

кот – это домашнее животное;

мешок – вместилище для чего-нибудь, сделанное из мягкого материала;

 Слайд

Фразеологизм «купить кота в мешке» означает приобрести что-либо такое, не зная ничего о недостатках или достоинствах этой покупки.

Чистописание

Пропишите  заглавную и строчную букву Кк и их соединения.

Из фразеологизма «Купить кота в мешке» выпишите слова с буквой «к», поставив их в начальную форму.

стр 11 урок 10

Кк

купить   кот

Закрепление материала

Задание

Прочитайте фразеологизмы и рассмотрите рисунки к ним.

- Как вы понимаете данные фразеологизмы?

1. Водить за нос.

(обманывать, обещать, не исполнять)

1. Развешивать уши.

(верить небылицам)

1. Точить зубы.

(испытывать злобу против кого-либо)

1. Клевать носом.

(быть сонным, засыпать)

1. Делать из мухи слона. (преувеличивать что-либо).
2. Прикусить язык.

(молчать, чтобы не сказать лишнего)

1. Чесать языком.

 (много попусту говорить)

1. Строить глазки.

(привлекать внимание)

1. Не в своей тарелке.

(чувствовать себя неуверенно).

Какие фразеологизмы вызывают у вас затруднения в объяснении? Узнать значение незнакомого фразеологизма можно в словаре фразеологизмов.

Слайд

Как вы понимаете данные фразеологизмы?

(записать фразеологизм + рисунок, после каждого фразеологизма - пауза)

Слайд

Узнать значение незнакомого фразеологизма можно в словаре фразеологизмов.

Развиваем свою речь

ПОДРУЖИМСЯ СО СЛОВОМ

Запишите слово «еще». Запомните его написание.

В русском языке есть много фразеологизмов  со словом «ещё».

 Например, «ещё не вечер», что значит  ещё не всё потеряно и есть время исправить.

ПОДРУЖИМСЯ СО СЛОВОМ

Ещё не вечер.

Физкультминутка.

Предлагаю поиграть в игру “ Фразеологический зверинец”.

Вы должны изобразить животное по его определению:

1. Голоден как волк.
2. Хитер как лиса.
3. Труслив как заяц.
4. Здоров как бык.
5. Изворотлив как уж.
6. Надут как индюк.
7. Нем как рыба.
8. Упрям как осел.
9. Болтлив как сорока.
10. Колюч как еж.

Физкультминутка.

Показать картинки

Задание

Отгадайте загадки.  Ответы-фразеологизмы запишите в тетради, пользуйтесь словами для справки.

1. Как говорят о человеке, который совершенно лишён музыкального слуха? ПАУЗА

Медведь на ухо наступил

1. Выполняется быстро, ловко, хорошо. ПАУЗА

Горит в руках

1. Так говорят о человеке, который легко меняет свои решения, намерения. ПАУЗА

Семь пятниц на неделе

1. Очень темно, совершенно ничего не видно. ПАУЗА

Хоть око выколи.

1. Оказаться в неловком, глупом положении. ПАУЗА

Сесть в калошу

1. Изобретать то или сообщать о том, что уже давно изобретено или известно. ПАУЗА

Открывать Америку

1. Как говорят о человеке очень скромном, тихом, кротком. ПАУЗА

Мухи не обидит

Слайд

Отгадайте загадки.  Ответы-фразеологизмы запишите в тетради.

Для справки:

Сесть в калошу; вешать нос;  хоть око выколи; медведь на ухо наступил; мухи не обидит; горит в руках; уши вянут; открывать Америку; семь пятниц на неделе.

1. Как говорят о человеке, который совершенно лишён музыкального слуха?

Медведь на ухо наступил

1. Выполняется быстро, ловко, хорошо.

Горит в руках

1. Так говорят о человеке, который легко меняет свои решения, намерения

Семь пятниц на неделе

1. Очень темно, совершенно ничего не видно.

Хоть око выколи.

1. Оказаться в неловком, глупом положении.

Сесть в калошу

1. Изобретать то или сообщать о том, что уже давно изобретено или известно.

Открывать Америку

1. Как говорят о человеке очень скромном, тихом, кротком.

Мухи не обидит

Задание.

Рассмотрите рисунки. Какие фразеологизмы художник  изобразил на рисунках?

 Объясните, что они обозначают? ПАУЗА

Крокодиловы слёзы - притворная жалость, не искреннее  сожаление, сострадание

Как кошка с собакой - враждебно

Как кот наплакал – совсем мало

Известно ли вам выражение “крокодиловы слезы”?

Слайд

Какие фразеологизмы художник  изобразил на рисунках?

    Слайд                           

Крокодиловы слёзы

Как кошка с собакой

Как кот наплакал

Сесть в лужу

Дополнительный материал

Плачут ли на самом деле крокодилы? По утверждению современных шведских ученых, крокодилы плачут, но не от “избытка чувств”, а от избытка солей, которые скапливаются у них в организме и выходят через глаза. Это выражение употребляется в значении “притворная жалость, притворное сожаление, сострадание”. Возникло это выражение из древнего поверья, будто бы крокодил перед тем, как съесть свою жертву, плачет. Рассказывают также, будто крокодил приманивает людей, подражая детскому плачу.

Известно ли вам выражение “крокодиловы слезы”?

картинки

Подведение итогов

Говорят, конец – делу венец.

 Это значит: что-то делал-делал, старался, трудился... дело закончилось, и получился результат. Это и есть венец.

Венец нашей работы на уроке – это знания о фразеологизме.

Давайте вспомним, а что мы узнали о фразеологизме?

• фразеологизмы – это не любые словосочетания, а устойчивые. Их нельзя расчленить на отдельные слова, потому что утратится весь смысл выражения.
• мы должны объяснять значение всего устойчивого словосочетания, а не значение отдельных слов, которые в него входят.
• значение незнакомых фразеологизмов можно узнать  в словаре фразеологизмов.

Слайд

Конец – делу венец

Что обозначает фразеологизм?

Рефлексия

Подберите фразеологизм, который бы характеризовал вашу работу на уроке.

Работал ?

спустя рукава

из рук вон

не покладая рук

через пень колоду

бить баклуши

засучив рукава

грызть гранит науки