Времена глагола

Интересная часть речи
В русском языке живёт.
Кто что делает расскажет:
Чертит, пишет иль поёт,

Вышивает или пашет,
Или забивает гол,
Варит, жарит, моет, чистит –
Всё расскажет нам … (глагол)

Мы продолжаем путешествовать по городу Глагол.

Сегодня  мы вспомним, как определить время глагола, будем учиться различать временные формы глагола и правильно употреблять их в речи.

Чистописание

Запишите ответы одним словом:

1. Первый месяц года.
2. Плод яблони.
3. Древесный сок, который окаменел.

Прочитайте слова, которые вы записали.

Янтарь — ископаемая смола преимущественно желтого, красного, коричневого и белого цвета. Янтарь – один из первых самоцветов, который древние люди использовали в качестве украшений и в лечебных целях. Он имеет много поэтических названий — «слёзы моря», «дар солнца».

Что общего в этих словах?

Пропишите заглавную и строчную букву я и ее соединения с другими буквами. 

Яя ян яб ял

К именам существительным подберите глаголы и составьте предложения.

Изучение материала

Ребята, сегодня мы познакомимся с жителями  необычной улицы под названием «Время». Обратите внимание на архитектуру этой улицы: высокие дома с колонами, на которых изображены циферблат, стрелки, цифры. А сами жители этой улицы ходят в шляпах с надписями: Наст.вр., Прош.вр., Буд. вр. Давайте с ними познакомимся и узнаем, что эти буквы обозначают.

Первый человечек  ПРОШ.ВР.

Угадайте, кто я?.

Послушайте стихотворение, назовите глаголы.

Снег теперь уже не тот –

Потемнел он в поле,

На озёрах треснул лёд,

Будто раскололи.

Какое действие обозначают глаголы?

Правильно, глаголы обозначают действие, которое произошло до момента речи, значит, это глаголы прошедшего времени.

Второй человечек НАСТ.ВР.

Угадай, кто я?

Послушайте  стихотворение, назовите глаголы.

Солнце ласково смеется,
Светит ярче, горячей,
И с пригорка звонко льется
Разговорчивый ручей.

Какое действие обозначают глаголы? 

Верно, глаголы обозначают действие, которое происходит в момент речи, значит, это глаголы настоящего времени.

Третий человечек БУД.ВР

А я кто, угадай!

Послушайте стихотворение, назовите глаголы.

Пройдет зима холодная,
Наступят дни весенние,
Теплом растопит солнышко,
Как воск снега пушистые.

Какое действие обозначают глаголы? 

Глаголы обозначают действие, которое будет происходить после момента речи, значит, это  глаголы будущего времени.

Что такое время?

Правильно, время — это когда идут часы, минуты за минутами, дни за днями, сутки за сутками, века за веками.

Глаголы изменяются по временам. Форма времени глагола показывает, когда происходит действие.

 Настоящее время – действие, которое происходит сейчас (что делает?) Решает задачу, думает над решением.

Прошедшее время – действие происходило до того, как о нём стали говорить (что делал?) решал задачу, думал над решением (что сделал?) решил задачу, подумал над решением.

Будущее время – действие, которое произойдет после того, как о нём скажут (что будет делать?) будет решать задачу, будет думать над решением, (что сделает?) решит задачу, подумает над решением.

Вспомните, что нужно сделать, чтобы определить время глагола в предложении? 

Чтобы определить время глагола в предложении нужно:

1. Задать вопрос.
2. Определить, в какой момент происходит или происходило действие.
3. Затем определить время глагола.

Определим время глагола в предложении:

Гуляла девочка в лесу погожим утром ранним.

Девочка (что делала?) гуляла.

Действие происходило до того, как о нем стали говорить.

Значит, глагол гуляла прошедшего времени.

Физкультминутка

Закрепление материала

Послушайте стихотворение:

Время глагола

Прошедшее время сказало о том,

Как листья желтели над чистым прудом.

Смотрите, друзья, в настоящем со мной

Как ярко цветы полыхают весной.

А в будущем времени сможем узнать,

Как будут ребята расти и мужать.

Выпишите глаголы, распределив их в таблице.

Проверьте себя

Запомните!  От глаголов, которые отвечают на вопрос что сделать?, нельзя образовать настоящее время, а будущее время образовывается при помощи одного слова. Если глагол отвечает на вопрос что делать?, то от него можно образовать формы настоящего, прошедшего и будущего времени, а форма будущего времени образовывается при помощи двух слов.

Послушайте стихотворение:

Лес совсем уж стал сквозистый,

       Редки в нем листы.

Скоро будет снег пушистый

       Падать с высоты.

Опушит нам окна наши,

       В детской и везде.

Загорятся звезды краше,

       Лед прильнет к воде.

           К. Бальмонт

Спишите стихотворение, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните глагол как член предложения, обозначьте время глаголов.

Проверьте себя

Лес (что сделал?) стал – прошедшее время.

Снег (что будет делать?) будет падать – будущее время.

Снег (что сделает?) опушит – будущее время.

Звезды (что сделают?) загорятся – будущее время.

Лес (что сделает?) прильнет – будущее время.

Подберите к существительным однокоренные глаголы в указанном времени. Вставьте пропущенные буквы.

Наст. вр.

Р..бота – я …   .

Р..сунок –  мы …   .

П..сьмо –  Саша …   .

Прош. вр.

Д..журный – Миша …   .

М..р..з – река …   .

З..лень – травка …   .

Буд.вр.

Завтр..к – дети …   .

Р..монт – мы …   .

Пут..шествие – туристы 

Проверьте себя

Наст. вр.

Работа – я работаю.

Рисунок –  мы рисуем.

Письмо –  Саша пишет.

Прош. вр.

Дежурный – Миша дежурил.

Мороз – река замерзла.

Зелень – травка зеленела.

Буд. вр.

Завтрак – дети будут завтракать.

Ремонт – мы отремонтируем.

Путешествие – туристы будут путешествовать.

Подведение итогов

Какое действие могут обозначать глаголы?  

шляпы с надписями: Наст.вр., Прош.вр., Буд. вр

Человечки с табличками:

до момента речи

в момент речи

после момента речи