Изменение имён прилагательных по падежам

Ребята, мы продолжаем путешествие по стране, которая изучает части речи, – Морфологии.  На прошлом уроке наш корабль  прибыл на остров. Вспомните, как он называется?

Определяю я предметы,

Они со мной весьма приметны.

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь!

Мы продолжаем путешествовать и изучать остров Прилагательное.

Чистописание

На остров мы приплыли по морю. Пропишите строчную и заглавную буквы М и ее соединения с другими буквами.

м М мм ма ом мл мр

Запишите слово море, образуйте от него прилагательное.

 морской

Подберите эпитеты к слову море.

1. по величине (бескрайнее, безбрежное)
2. по состоянию поверхности (тихое, грозное)
3. по цвету (синее, изумрудное)
4. по глубине (бездонное, глубокое)

море (какое?) бескрайнее, безбрежное, тихое, грозное, синее, изумрудное, бездонное, глубокое.

Изучение нового материала

В море впадает река. Давайте совершим прогулку  по этой  реке. А чтобы узнать название реки,  отгадайте загадку

 У слова есть шесть падежей,
Шесть верных маленьких пажей,
Они проходят чередой,
За слово в бой готов любой!
Вверяют окончаниям,
Судьбу и жизнь свою!
И про своё призвание
На ушко им поют.

Изменение слова по падежам называется склонением. Значит, мы сегодня будем путешествовать по реке Склонение.  Узнаем, как склоняются имена прилагательные.

А помогать нам будут шесть помощников – шесть падежей.

 Давайте назовём их с вопросами и со словами - помощниками.
Именительный (есть) кто? что?
  Родительный (нет) кого? чего?
  Дательный (дам) кому? чему?
  Винительный (вижу) кого? что?
  Творительный (доволен) кем? чем?

  Предложный (думаю) о ком? о чём?

 Именительный  
  Родительный
  Дательный 
  Винительный  
  Творительный 

  Предложный 

Имена прилагательные, как и имена существительные, изменяются по падежам, или склоняются.

Существительное с прилагательным

живет на редкость дружно.

Изменит окончание, когда ему так нужно.

Оно его не бросит в воде и на земле,

Стоит в одном с ним роде, числе и падеже.

Как же определить падеж имени прилагательного?

Запомните! Чтобы определить падеж имени прилагательного  в словосочетании или предложении, надо:

1. Найти имя существительное, к которому относится имя прилагательное.
2. Определить падеж имени существительного.
3. По падежу имени существительного определить падеж имени прилагательного.

Отпустил старик рыбку в синее море.

Образец рассуждения:

Имя прилагательное синее относится к слову в море (в море (какое?) синее). В море – имя существительное среднего рода (море), стоит в винительном падеже (отпустил (во что? куда?) в море, в единственном числе). Значит, имя прилагательное синее также имеет форму среднего рода, винительного падежа, единственного числа.

Закрепление материала

Падежи приготовили для вас задания. Задание 1

Послушайте стихотворение  «Приключение зелёного листа», определите падеж имени прилагательного зелёный.

Как-то раз с большого клёна 
Оторвался лист зелёный
И пустился вместе с ветром
Путешествовать по свету.
Закружилась голова 

У зелёного листа.
Ветер нёс его и нёс,
Бросил только на мосту.
В тот же миг весёлый пёс

Шмыг — к зелёному листу,
Лапой — хвать зелёный лист,

Дескать, поиграем.

«Не хочу», — парашютист

Головой качает…

Ветер вмиг с листом зелёным
Над землей взметнулся снова,
Но шалун-листок упал…

Я пишу в саду под клёном

Стих о том листе зеленом.
 

Проверьте себя

Как-то раз с большого клёна 
Оторвался лист зелёный (И.п.)
И пустился вместе с ветром
Путешествовать по свету.
Закружилась голова 

У зелёного листа. (Р.п.)
Ветер нёс его и нёс,
Бросил только на мосту.
В тот же миг весёлый пёс

Шмыг — к зелёному листу, (Д.п.)
Лапой — хвать зелёный лист, (В.п.)

Дескать, поиграем.

«Не хочу», — парашютист

Головой качает…

Ветер вмиг с листом зелёным (Т.п.)
Над землей взметнулся снова,
Но шалун-листок упал…

Я пишу в саду под клёном

Стих о том листе зеленом. (П.п.)

Задание 2

Спишите словосочетания. Определите падеж имен прилагательных, обозначьте их окончания.

Смотреть на красивую бабочку, наблюдать за трудолюбивым муравьём, прочитать о вредном насекомом, полёт серебристой стрекозы, сражаться с мохнатой гусеницей, заботиться о пчелиной семье

Проверьте  себя

Смотреть на красивую (В.п.) бабочку, наблюдать за трудолюбивым (Т.п.) муравьём, прочитать о вредном (П.п.) насекомом, полёт серебристой (Р. п.) стрекозы, сражаться с мохнатой (Т.п.) гусеницей, заботиться о пчелиной (П.п.) семье.

Посмотрите! Перед нами 4 лодки. Выполнив задание, вы узнаете, какие сказочные герои плывут в лодках.  Допишите окончания прилагательных, укажите их род, число и падеж.

1. на стар… болоте

в лягушачь… коже

мудр… советами

в прекрасн… царевну

на старом (ед.ч., ср.р., П.п.) болоте

в лягушачьей (ед.ч., ж.р., П.п.) коже

мудрыми (мн.ч., Т.п.) советами

в прекрасную (ед.ч., ж.р., В.п.) царевну

1. хрустальн… туфельку

на сказачн… балу

у королевск… дворца

от добр… феи

хрустальную (ед.ч., ж.р., В.п.)   туфельку

на сказочном (ед.ч., м.р., Т.п.) балу

у королевского (ед.ч.,м.р., Р.п.) дворца

от доброй (ед.ч., ж.р., Р. п.) феи

1. отважн__девочка

трудн__путём

с добр___друзьями

к снежн__королеве

отважная (ед.ч., ж.р., И.п.) девочка

трудным (ед.ч., м.р., Т.п.) путём

с добрыми (мн.ч., Т.п.) друзьями

к снежной (ед.ч., ж.р., Д.п.) королеве

1. удивительн__чудесами

для верн___друга

в стар__бутылке

с длинн__бородой

удивительными (мн.ч., Т.п.) чудесами

для верного (ед.ч., м.р., Р.п.) друга

в старой (ед.ч., ж.р., П.п.) бутылке

с длинной (ед.ч., ж.р., Т.п.) бородой

Кто плывет в первой лодке?

Кто плывет во второй лодке?

Кто плывет в третьей лодке?

Кто плывет в четвертой лодке?

Проверка: Царевна-лягушка, Золушка, Герда, старик Хоттабыч.

Итог  урока

Путешествие по реке Склонение подходит к концу. Для того чтобы кинуть якорь, мы должны рассказать о том, что узнали во время путешествия.

Имена прилагательные, как и имена существительные, изменяются по падежам, или склоняются.

Имя прилагательное всегда стоит в том же роде, числе и падеже, что и имя существительное, с которым имя прилагательное связано по смыслу.